学生对于体育的兴趣是天生的,不需要体育教师的引导和培养。

题目

学生对于体育的兴趣是天生的,不需要体育教师的引导和培养。

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第1题:

怎样在体育教学中激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识?


答案:
解析:
在体育教学中激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识,应从以下四个方面结合教学实际进行:
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系,平等真诚地对待每一个学生,满足学生需要和爱好;
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征;
(3)教学方法手段要多样,特别注意学法的运用;
(4)评价运用要合理。

第2题:

学校体育的本质功能是( )
A.促进学生身体发展
B.培养学生体育兴趣
C.促进竞技体育发展
D.活跃校园文化生活




答案:A
解析:
学校体育目标是有效地增进学生的健康,使学生能较熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;形成运动的兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯;培养和形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作的精神;提高对个人健康和群体健康的责任感,树立健康的生活方式;形成积极进取、乐观开朗的生活态度;提高少数学生的运动技术水平。

第3题:

体育教学的三个基本要素是()

A.体育教师学生体育教材

B.体育教师学生体育教学方法

C.体育教学内容体育教学方法学生

D.体育教学物质条件体育教学手段学生


正确答案为:A

第4题:

当体育教师仅仅是运动知识传授者(教练)的时候,体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的;唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时,体育教师的职业才是不可替代的。


正确答案:正确

第5题:

在上体育课时学生不听体育教师指挥,擅自离队摔伤。()

  • A、体育教师负主要责任
  • B、学校负次要责任
  • C、学生负主要责任

正确答案:B

第6题:

学校体育的本质功能( )。

A.促进学生身体发展
B.培养学生体育兴趣
C.促进竞技体育发展
D.活跃校园文化生活

答案:A
解析:
学校体育是学校教育的重要组成部分,与学校的德育、智育、紧密结合;以身体练习为主要内容进行教学,通过使人承受一定的运动负荷,从而达到强身健体的目的。因此学校体育的本质功能是育人和健身,而健身是学校体育最主要最独立的本质功能。

第7题:

简述体育教师对学生体育学习评价的目的。


答案:
解析:
(1)判断学生的体育学习潜力,选拔学生(体育教学评价的选拔目的) (2)判断学生的体育学习状况,评定成绩(体育教学评价的甄别目的)
(3)发现学生的体育学习问题,帮助进步(体育教学评价的发展目的)
(4)反馈学生的体育学习进步,激励学生(体育教学评价的激励目的)。

第8题:

简述在体育教学中如何培养学生的运动兴趣。


答案:
解析:
(1)科学合理地安排教学内容,有利于提高学生的运动兴趣。
(2)选择适宜的教学环境,激发学生的运动兴趣。
(3)改变分组形式,提高学牛学习的兴趣。
(4)灵活运用各种教法和学法,吸引学生参加运动的兴趣。
(5)合理地运用语言激励’加强学生学习的积极性。

第9题:

体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有()。

  • A、发掘大脑潜力,促进智能发展
  • B、提高体育锻炼兴趣,培养终身体育的意识和习惯
  • C、培养学生良好的人格品质
  • D、减缓应激和增进心理健康

正确答案:A,B,C,D

第10题:

体育教师的首要职责是()。

  • A、搞好课外体育活动
  • B、搞好训练
  • C、上好体育课
  • D、培养好体育骨干

正确答案:C

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