竞争情报在大学里教育有什么意义

题目

竞争情报在大学里教育有什么意义

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相似问题和答案

第1题:

在完全竞争条件下,企业的长期均衡的条件是什么?有何经济意义?


参考答案:

(1)P=MR=MC=AC(2)P=AC,价格等于平均成本最低点,消费者满意;另外企业的生产效率达到最高点。P=MC,说明从社会资源来看,企业的产量水平最优。


第2题:

竞争情报的特征及作用是什么?


参考答案:特征:针对性、谋略性、对抗性、超前性、增殖性。作用:充当企业的预警系统;充当决策支持系统;支持战略决策与行动;描述具体市场中的关键参与者;充当学习工具

第3题:

教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于__________ (人名)。


正确答案:
康德 

第4题:

20世纪初,我国著名教育家黄炎培先生将辩论赛介绍到国内,我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。

A

B



第5题:

在刚兴起的欧洲大学里是没有什么的()

A.神学

B.医学

C.考试

D.通识教育


参考答案:D

第6题:

怎样对大学的学习有一个全面的认识()。

A、明白为什么要上大学

B、了解大学与中学学习的不同

C、知道在大学里学什么

D、适应大学生活


参考答案:ABCD

第7题:

在大学里,你最喜欢的课程是什么


正确答案:

 

A. 面试官考察项目

求职者的逻辑分析能力

求职者的个人素质与职位的吻合程度

B. 求职者应答技巧

求职者应能够利用这个题目向面试官传递三个主要信息,一是自身的求知欲;二是自己喜欢这门课程的原因;三是这门课程与应聘的职位存在一定的关系。求职者在回答这个问题时,除了回答哪门课程外,还应回答“为什么喜欢这门课?”,这也是面试官的考察重点。面试官想从求职者的回答中考察其个性和素质,以及该素质与职位的吻合程度,无论求职者回答的是哪门课都要列举出三条左右让人信服的理由,而且课程内容最好与工作有关。例如你应聘的是销售类岗位,在你谈论最喜欢的课程时,应尽量回答与市场营销相关的课程,例如商务谈判、营销学等等。

第8题:

在完全竞争条件下,企业长期均衡的条件是什么?有何经常意义?


参考答案:

(1)P=MR=MC=AC(2)P=AC,价格等于平均成本最低点,消费者满意;另外,企业的生产效率达到最高点。(3)P=MC,说明从社会资源来看,企业的产量水平最优。


第9题:

首次在大学里开设比较教育课程的国家是()
美国

第10题:

美国大学本科教育和中国大学本科教育有什么不同?


正确答案: 美国大学本科教育体制的先进之处在于其通识教育理念(Liberal arts education philosophy)。该教育理念规定美国的大学生必须要接受相当的通识教育后才可以接受专业化的教育。通识教育包括艺术、人文科学、社会科学、哲学、自然科学这几个大的领域。如果学生是进入综合性大学(俗称大U)的college of liberal arts and science,或者是自由文理学院(liberal arts colleges),那么通识教育的学分比重一般在50%左右,学生在三年级开始学习专业课程。而如果学生很早就志向明确,进入了更加专业化的一些学院,例如工程学院,例如医学院或者商学院之类的本科阶段的项目,那么通识教育的理念依然要求这些学生至少有25%的学分是在这几个基础领域内修得。这样的好处是不言而喻的:通过两年的通识教育,学生了解了自己,了解了社会,明确自己的目标,因而专业选择会更加理性。当然,另外一个优点也是很容易理解的:接受了全面的人文和艺术教育的理工科的学生,将更容易理解人的需求,更懂得与人合作,这就是为什么在美国屡屡有大学生创业就能一飞冲天,而中国的大学教育除了能培养一些行为怪异的编程高手外却鲜见此类案例的原因。