简述古代目录的基本结构。
第1题：
第2题：
简述中国古代教育思想的基本特征？
（1）重视教育的社会作用。如孔子把教育作为治理国家的三大条件之一。除了使人口增加，百姓富足外，还要加强教育。孟子明确提出“善政”不如“善教”的观点。墨子从“兼爱”的角度指出，人民不受教育是社会不安定的原因。汉代贾谊把教育提到了“政之本”的高度。董仲舒认为教育的作用远远大于刑罚。唐代孔颖达肯定了教育是营造社会良好风尚的作用。宋代朱熹强调国家办教育以“明人伦为本”，将教育的眼光投向未来。
（2）强调教育的必要性。孟子认为人之初性本善，加强后天教育是十分必要的。荀子虽然主张性恶论，但是他对教育的必要性和孟子是相同的。并强调学习是人们由贫走向富贵，愚笨走向聪明的唯一途径。
（3）主张德育智育相结合。将德育和智育相结合，是我国古代教育的一个重要特征。周朝就提倡了《六艺》教育。即礼、乐、设、驭、书、数。从这些来看，我国古代教育一开始就反对偏执一方，主张德智并重。
第3题：
第4题：
文件系统中的目录结构有哪几种基本形式？各有何优缺点？UNIX/Linux系统中采用哪种目录结构？
文件系统中的目录结构有：单级目录结构，二级目录结构，树形目录结构，非循环图目录结构。各自的优缺点如下表：
略
第5题：
第6题：
简述中国古代地理环境的基本特征。
（1）可利用的土地资源较少。中国是一个地形复杂的国家，三多（山地多、高原多、丘陵多）、三少（平原少、耕地少、适宜种植地更少）
（2）地形地貌复杂，土壤条件恶劣，水土流失、荒漠化严重，地质灾害多。“恶田居什四，良田居什二”。
（3）气候差异大，变化频繁，极易形成灾害性天气。
（4）自然环境方面，植被分布差异很大，且覆盖面积比较小、比例少；水资源分布也严重不均衡，南多北少、东多西少。
第7题：
简述中国古代木结构建筑的不足
（1）木材越来越稀少。森林大量砍伐，使我国生态环境日益恶化，也使木架建筑失去发展前提。
（2）木架建筑易遭火灾。南方，白蚁对木架建筑严重威胁。木材受潮后易于朽坏。
（3）无论是抬梁式还是穿斗式结构，都难以满足更大、更复杂的空间需求，木材的消耗量也很大，从而限制了它继续发展的前景。
第8题：
A书名
B叙录
C跋
D类序
第9题：
第10题：
简述在分布式共享存储器体系结构中目录协议中目录的含义。