文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身

题目

文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

艺术鉴赏是一种以__________为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动。


答案:
解析:
艺术作品(或艺术信息)

第2题:

儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。

A

B



第3题:

文学创作指作家为现实生活所感动,根据对生活的审美体验,通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品,这样一种特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。文学创作是最基本的文学实践,它是作家对一定社会生活的审美体验的形象反映,既包含对生活的审美认识,又包含着审美创造。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

审美趣味是在丰富的()基础上形成的。

  • A、审美欣赏
  • B、审美经验
  • C、审美鉴赏
  • D、审美创造活动

正确答案:B

第5题:

艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种消极的、被动的审美再创造活动。


正确答案:错误

第6题:

艺术欣赏中的审美再创造,是欣赏者()、()、()的结果。
联想;想象;情感奔腾跃动

第7题:

艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种消极的、被动的审美再创造活动。

A

B



第8题:

()是对作品再现的生活及作家在作品中表现的审美认识进行再创造和再评价的过程,是一种能动的反映活动。

A.文学评价

B.文学欣赏活动

C.文学改造

D.文学创造


参考答案:B

第9题:

儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。


正确答案:正确

第10题:

什么是文学欣赏的“再创造”,并论述“再创造”在欣赏赏活动中的作用。


正确答案: (1)文学鉴赏的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验来感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象,于是,读者的接受就有了个人的特点,作家所描绘的艺术形象也因此不再是外在于读者的对象了,因为鉴赏融入了读者自己的生活经验,那个本来是作为欣赏的对象,现在却由于读者的感同身受,与读者的生命活动息息相关了。所谓“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”就表明了读者在接受同一形象时都带有个人理解特点的情况。
(2)读者的再创造在鉴赏活动中的作用主要体现在:
第一,读者根据自己的人生经验,对作品形象的补充与丰富。通过再创造,能使作品更加鲜活生动。例如在欣赏具体的文学作品时,往往会给形象作无形的‘补充’以至‘改造’,想象着各种形象的内心世界,从而使文学形象在心里活起来。比如孔乙己的形象在我的心中是一个既孤僻又亲切的书生。他可以与孩子打成一片,却与成人世界格格不入。长衫使他与短衣帮无法亲近,站着喝酒又表明他无法进入他想进入的世界。
第二,再创造可以使作品的意义具有新的发现与增添。文学作品总是包含着一定的意义,但其意义是隐含在文学形象之中的,并不直接呈现;而且意义往往是多重的、模糊的、不确定的,很难用简单的、明确的语言来概括。读者在鉴赏活动中,通过思索、发现、开掘和领会参与意义的创造,从而使读者的每一次鉴赏活动都是对作品意义的一种发现,一种创造,一种增添,文学作品也便在读者不断的再创造活动中一次又一次地以新的面貌呈现,杰出的作品对人也就具有了似乎永远也说不尽的意义。比如《红楼梦》一个世纪以来,人们一直在进行着各种各样的解释,社会、历史、心理、人生等意义便在读者的再创造中得到展现,作品也因此产生了极其丰富的意蕴,显示了极高的审美价值。

更多相关问题