坎坷的生活阅历或悲剧性的人生体验，往往毁灭了作家的创作。
第1题：
书中作家们的青少年时代还有一个共同点，他们的生活阅历丰富，而且都经历过坎坷和曲折，经受过生活的磨难。出身贫苦的是如此，譬如安徒生和高尔基，他们从小生活在社会的最底层，尝遍了生活辛酸苦辣的滋味。即便是贵族和有钱之家出身的也不例外，譬如泰戈尔和巴尔扎克，在封闭古板的环境中，他们被孤独和怅惘煎熬过，折磨过。生活的磨难，没有磨去他们对人生和世界的爱心，他们怀着满腔的爱观察生活、体验生活，并且把这种观察和体验倾注到笔端，形成了他们的作品。这些作家的作品，无不流露出对生命、对大自然、对生活的炽热的爱，这决不是偶然的现象。一个好作家，必须热爱生活，直面人生，并且应该是生活的强者。 这段文字主要强调的是（ ）。 A．一个好作家，必须生活阅历丰富且经历坎坷曲折 B．出生贫苦和出身贵族的人都有可能成为作家 C．一个好的作家，必须热爱生活，勇于面对困难，成为生活的强者 D．好作家的作品必须流露出对生命、对大自然以及对生活的爱
第2题：
“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”出自哪位作家？（）
A鲁迅
B胡适
C巴金
D沈从文
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
作家的体验对于文学创作有何意义？
第5题：
“右派”作家创作的反思小说，其反思得出的结论往往是（）。
第6题：
灵感的产生首先依赖于作家的()。
A、构思
B、生活阅历
C、写作习惯
D、偶然因素
第7题：
简述阅历对作家创作的重要性。
第8题：
A.世界观
B.艺术观
C.审美理想
D.艺术才能
E.生活阅历
第9题：
以下对《红楼梦》的说法不正确的是（）。
第10题：
“亲历生活过程是产生人生体验的沃土”，教师自身的生活阅历也是重要的教育资源，因而教师自身要学会生活，提高自身的生活感受性。