具体说说作者在《红楼梦》中安排“香菱学诗”的匠心所在。(第48回)

题目

具体说说作者在《红楼梦》中安排“香菱学诗”的匠心所在。(第48回)

参考答案和解析
正确答案: 首先:香菱是作品中出场最早的薄命女,自幼被拐卖,被薛蟠强买为妾,最后被折磨死。作者写她学诗,也是为了抬高她的身份,增加读者对她的好感。这样当她被折磨致死时,悲剧性就更为强烈了。
其次:从香菱拜师学诗来看,薛宝钗虽然博学多才,诗也写得不错,但是却认为“女子无才便是德”。而且宝钗生性沉稳,不喜欢太麻烦的琐事,所以香菱是不便向她学诗的。林黛玉虽然生性孤僻,但也有热情大度的一面。指导香菱学诗不厌其烦,循循善诱,而且言简意赅。这样写从侧面表现了薛宝钗和林黛玉的性格。
再次:从香菱学诗获得成功来看,曹雪芹借香菱学诗,表达了自己对诗艺的一些看法,强调写诗要有新意,要寄情寓意,不能以词害意。
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相似问题和答案

第1题:

香菱学诗,黛玉推荐她首先读的是哪一本诗集?


正确答案:香菱学诗,大致可分三个步骤:首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗“你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》”;其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗;其三是经历了两次失败,终于成功。

第2题:

《红楼梦》中青春丧偶的年轻寡妇是谁?()

  • A、李纨
  • B、尤氏
  • C、王熙凤
  • D、香菱

正确答案:A

第3题:

在“香菱学诗”段落中,香菱经历了不同的阶段,如:

A、呆

B、疯

C、魔

D、痴


正确答案:ABC

第4题:

某教材在《香菱学诗》一课安排了这样的学习活动:根据家庭或学校的特点创作一副对联。对这一设计理解不正确的是()。

  • A、体现语文课程功能的多面性,应用名著中提出的作对联的方法
  • B、体现了读写结合,在实践中体会香菱学诗的快乐,加深学生对文本的解读
  • C、要求作对联,有利于提高学生的写作能力
  • D、体现综合性学习,联系生活实际开展学习活动

正确答案:D

第5题:

()被称为《红楼梦》里的“四大行为艺术美景”的是?

  • A、宝琴立雪
  • B、龄官画蔷
  • C、黛玉葬花
  • D、宝钗扑蝶
  • E、湘云醉卧
  • F、晴雯撕扇
  • G、香菱学诗
  • H、小红遗帕

正确答案:C,D,E,F

第6题:

《红楼梦》中,黛玉告诉香菱:如果真心学诗,肚子里应该有三个人做底子。请对应写出这三个人的姓名以及需要分别向他们学习的诗歌体裁。


正确答案: 王维——五律;杜甫——七律;李白——七绝。

第7题:

罗贯中的作品《香菱学诗》体裁为小说,人物包括林黛玉。


正确答案:错误

第8题:

香菱是一个非常具有文学气质的女子,简述香菱学诗的主要情节。


正确答案: 香菱学诗
黛玉让其细细品味王维诗,其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗,香菱于是诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来,渐渐悟出了一些道理,后来挖心搜胆,耳不旁听,目不别视,经历了两次失败,终于成功。宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容她的苦心学诗。(第四十八回)

第9题:

《红楼梦》中,香菱的本名是()。


正确答案:甄英莲

第10题:

“连理枝头花正开”是《红楼梦》第六十三回中,香菱抽到花签上的诗句。请问这句诗出自宋代哪位诗人的哪首诗?


正确答案:“连理枝头花正开”出自朱淑真的《落花》。