怎样运用修辞手段和语法形式的结合来造成致动和意动？

第1题：

修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。

第2题：

儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

• A、语音和语法
• B、语言运用与语言内容
• C、语言内容和语法
• D、语言运用和句义

第3题：

第4题：

修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（）、（）和语法范畴。

第5题：

所有修辞手段构成的词，都可以从语法手段角度分析。

第6题：

传统语法学结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分？

第7题：

任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体—作者的思想品德、生活积累、（）分不开的。

第8题：

修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。

A对

B错

第9题：

语法修辞等知识属于（）性知识，它是以（）和（）的形式出现的。

第10题：

语法修辞特征语法修辞特征是指（）的习惯特点。汉语中的组词造句有着（），在笔迹检验中，意义较大的是那些（）和句子形式。