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不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构（）.

题目

不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构（）.

  • A、控制组
  • B、实验组
  • C、观测组
  • D、对照组
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第1题：

()是一种假定结果变量，也叫反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。实验者所选择因变量必须具有可变性，可以由自变量的作用而发生变化。

A、变量

B、因变量

C、自变量

D、无关变量


参考答案：B

第2题：

( ) 的检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。

A.单一组实验

B.对照组实验

C.研究型实验

D.应用性实验


答案：A

第3题：

()是一种假定的结果变量,也称作反应变量或输出变量,是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量,实验者所选择的因变量必须具有可变性,可以由自变量的作用而发生变化。

A、变量

B、因变量

C、自变量

D、无关变量


参考答案：B

第4题：

控制实验法的“控制”具体表现为控制（ ）

A.实验者
B.实验观察
C.自变量
D.实验环境
E.实验对象

答案：C,D,E
解析：

第5题：

简要说明在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意的问题。


答案：
解析：
【答案要点】 对自变量控制得如何，直接影响研究的成败，自变量控制应注意两方面问题：
(1)给自变量规定操作定义。
(2)规定自变量的不同水平——检查点或实验处理。

第6题：

在实验调查法中,实验组是接受自变量激发的一组对象,对照组则是不接受自变量激发的一组或几组对象。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第7题：

对照组实验的检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。()


答案：×

第8题：

自变量是实验中的激发因素,是引起实验对象变化的原因。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成（ ）

A.“控制组”
B.“实验组”
C.“观测组”
D.“对照组”

答案：A
解析：

第10题：

多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验，它具有哪些优点?（　　）

A.效率高
B.实验控制较好
C.实验操作更简易
D.可以获得交互作用

答案：A,B,D
解析：
多因素实验一次实验就可以完成单因素实验的两个实验，因此效率更高，做一次多因素实验，要比多做几次单因素实验历时的时间少，在这个过程中受到的额外变量的干扰也就少，还可以获得因素间的交互作用。但实验操作要比单因素实验要复杂些。

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