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“为要”、“为盼”属于书信结构用语中的（）

题目

“为要”、“为盼”属于书信结构用语中的（）

  • A、开头用语
  • B、结尾用语
  • C、过渡用语
  • D、综合用语
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第1题：

公文中出现“为荷”、“为盼”、“现予以公布”、“特此通知”等用语，在公文专用词语中称______。 A．期复用语 B．表态用语 c．期请用语 D．结尾用语


正确答案：D

公文结构用语一般包括以下几种：一是开头用语，用来表示行文目的、依据、原因，伴随情况等。如：为(了)、关于、由于、对于、根据、按(遵、依)照、据、查、奉、兹等。二是结尾用语。如：为要(荷、盼)、是荷、特此通知(报告、函告)等。三是过渡用语。如为(对、因、据)此、鉴于、总之、综上所述等。四是经办用语。如：经、已经、业经、现经、兹经、办理、责成、试行、执行、贯彻执行、研究执行、切实执行等。五是称谓用语。有第一人称：我、本；第二人称：你、贵；第三人称：该。等等。

第2题：

函的用语需要谦和诚恳，但也不能过于客套。下面不恰当的语句为()。

A.敬请函复
B.敬祈见复
C.承蒙关照
D.祈请函复为盼

答案：C
解析：
在公文函中，公文语言较为正式，结束语一般不写“承蒙关照”。

第3题：

公文写作要正确用词，其中要掌握一些特定词语，这将大大提高公文的写作速度。下列词语属于经办用语是()。

A.根据为了目前

B.当否随着为盼

C.批转拟请妥否

D.现将责成办理


正确答案：D
经办用语表示公文的办理经过，比如：经、经业、现将、责成、试行、办理、酌办、查照等等。故本题答案选D。

第4题：

下列各组词语都是“开端用语”的是（）

  • A、为此、综上所述、总之、故此
  • B、为要、特此报告、为盼、特此函达
  • C、责成、着即、同意、告知
  • D、根据、据悉、兹因、为了

正确答案:D

第5题：

下列选项中，不属于下行文结尾用语的是（ ）。

A、“为盼”
B、“希即遵照”
C、“此令”
D、“此布”

答案：A
解析：
本题考查公文的基本知识。
A项错误，“为盼”常用在应用文书写作中，作结尾的习惯用语，表达书写人对收件人的一种愿望，是建立 在一种尊重之上请求。不属于下行文结尾用语。
B项正确，“希即遵照”是希望收件人及时遵照执行，属于下行文结尾用语。 C项正确，“此令”一般用于命令的结尾，属于下行文结尾用语。 D项正确，“此布”一般用于知照性公文的结尾，属于下行文结尾用语。

第6题：

在函正文的结尾处，下列哪些用语可以使用?（ ）

A．请尽快函复为盼

B．敬请予以大力支持

C．请即函复

D．特此函告


正确答案：ABCD
在函的结语处，通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语，如“特此函询(商)”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”、“敬请予以支持”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

第7题：

阅读某教师“书信写作”的教学活动设计，按要求答题。

教学目标：学习书信写作的基本格式，了解现代和古代的书信用语的特点。

活动一：学生阅读书信写作案例和解析材料，以小组为单位，梳理书信写作格式和用语的发展变化历程；小组分享学习成果，教师评论、总结。

活动二：学生用现代书信用语和格式给孔子写一封信，装入信封，放在信箱里。

活动三：学生从信箱里随机抽取一封信，阅读之后，以孔子的身份，用古代书信用语和格式写一封回信。

活动四：每位学生找到自己的回信者组成学习小组，将两封信作为学习材料，在对比分析后总结古今书信写作格式和用语的特点及异同。

对上述教学活动设计的相关分析，不正确的是（ ）。

A.活动一中应该加入系统的书信写作知识讲解
B.活动二和活动三为后续对比分析奠定了基础
C.活动四有助于学生获得书信写作的理性认识
D.四项活动说明教师重视培养学生的实践能力

答案：A
解析：
本题为选非题，通过课堂活动的罗列倒推授课教师的设计意图，考生应结合相关教育学理念进行排除选择。

A项：在活动一当中，教师充分体现出了教师为主导、学生为主体的课堂模式，在生动活泼、合作探究、平等互动的和谐氛围中进行了知识的传递，效果较好，没必要加入系统的书信知识讲解。与题干相符，当选。

B项：活动二与活动三层层递进，通过较为紧密的联系为后续的分析奠定了基础。与题干不符，排除。

C项：活动四通过总结能够让学生获得对于书信的理性认识。与题干不符，排除。

D项：教师层层深入的进行活动设计，既发挥了学生的主动性又进行了较好的联系，能够培养学生的实践能力。与题干不符，排除。

第8题：

下列应用文的专用词语中属于“时限用语”的是()

A、及时、届时、按时

B、盼、期请、恳请、希望

C、根据、按照、敬悉、惊悉、遵照

D、为此、据此、故此、综上所述


参考答案：A

第9题：

为证明书信是否为犯罪嫌疑人所写，对书信上的笔迹进行了鉴定，该书信为书证。()


答案：错
解析：
书证是指以其记载的内容和反映的思想来证明案件真实情况的书面材料或其他物质材料；物证是指以其物质属性、外部特征、存在状况等证明案件真实情况的一切物品和痕迹。本题中.以书信的物理痕迹对案件真实情况进行证明，该书信属于物证而非书证。

第10题：

“现将相关情况说明如下”"属于书信结构用语中的（）

  • A、开头用语
  • B、结尾用语
  • C、过渡用语
  • D、综合用语

正确答案:C

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