最早实践采用先确定图片，再着手组版的方法的是（）报社。
第1题：
开展单元教学活动的顺序是()。
A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动
D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
第2题：
计算机组版的版面处理原则是（）。
第3题：
()是开展单元教学活动的顺序。
A.先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B.先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日教学活动
C.限订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元
D.先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
第4题：
End—End—Mid创建模式表示的是（）。
第5题：
文档中插入一个图片，发现它下边的文字被覆盖了，为使文字能围绕图片排列，用以下哪种操作（）
第6题：
五灵脂宜采用先炒药再拌酒的方法炮制
第7题：
开展单元教学的活动的顺序是（）。
第8题：
“版面编排”中把有关文字，图片集中在一起被称为()。
A、改版
B、原版
C、样版
D、组版
第9题：
工作研究的步骤是（）。
第10题：
下面（）方法能改变图形的尺寸。