违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

即兴演唱的基本依据是（）。

题目

即兴演唱的基本依据是（）。

  • A、音色
  • B、节奏
  • C、旋律
  • D、和声进行
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

民歌的创作和演唱以（　　）为基本特征。

A.自由性
B.即兴性
C.创作性
D.生动性


答案：B
解析：

第2题：

根据不同民族、地域，以及演唱风格特点等，可以把声乐分为许多不同的唱法，通常我们大致分为四类。分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和（　　）。

A.原生态唱法
B.呼麦唱法
C.即兴演唱
D.童声合唱

答案：A
解析：
以前，我国声乐界公认的唱法有三种：美声唱法、民族唱法、通俗唱法，其实还有一种就是原生态唱法，它包括我国丰富多彩、形式繁多的民间音乐的各种类型，除了民间歌曲以外，还有民间戏曲演唱、民间曲艺(说唱)演唱。

第3题：

学前儿童的音乐即兴主要包括()。

A.身体动作即兴

B.歌唱即兴

C.表演即兴

D.演奏即兴


正确答案：ABC

第4题：

关于即兴表演，下列说法不正确的一项是（）。

  • A、仅指器乐的表演
  • B、即兴表演需要脱离乐谱进行
  • C、即兴表演能发挥歌手的主观能动性
  • D、即兴表演的本质是表演与创作过程的合二为一

正确答案:A

第5题：

下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（ ）

A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤

答案：A
解析：
A选项，即兴节奏编创，即兴旋律编创，即兴歌词编创，即兴回旋游戏属于即兴音乐编创的具体内容，综上，A选项正确。

B选项，即兴编创音乐不属于具体教学内容，故排除。

C选项，即兴编创音乐不属于具体教学内容，故排除。

D选项，即兴编创音乐不属于具体教学内容，故排除。

故正确答案是A项。

第6题：

“老师让学生根据三个画面一威武的雄狮 、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是（ ）。


A.创造
B.演唱
C.讲解知识
D.练习识谱

答案：A
解析：
知识点:对不同教学活动的辨别。由题干可知，老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律，属于教学活动中的创造。

B项：演唱属于表现领域。与题干不符，排除。

C项：讲解知识指在教学活动中设置讲解本课相关知识的环节。与题干不符，排除。

D项：识谱也属于表现领域，指在教学活动中教师引导学生识乐谱。与题干不符，排除。

第7题：

《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》感受与欣赏领域中第一项内容是( )
A．识读乐谱
B．演唱
C．即兴编创
D．音乐表现要素


答案：D
解析：
感受与欣赏领域包括音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。识读乐谱和演唱属于表现领域，即兴编创属于创造领域。

第8题：

民歌的创作和演唱以( )为基本特征。

A.自由性
B.即兴性
C.创造性
D.生动性

答案：B
解析：
民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。

第9题：

“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是()。


A.创造

B.演唱

C.讲解知识

D.练习识谱

答案：A
解析：
用口风琴即兴吹奏自编的旋律是属于教学活动当中的创造。B选项，演唱是指在教学活动当中设置演唱歌曲的环节：C选项，讲解知识是指在教学活动中设置讲解本课相关知识的环节；D选项，练习识谱是指在教学活动中教师带领学生学习乐谱。选项B、C、D在题干中均没有体现，因此本题的答案为A。

第10题：

全时创新是（）几种基本模式的有机结合。

  • A、即兴创新
  • B、即时创新
  • C、持续创新
  • D、全空间创新

正确答案:A,B,C

更多相关问题
相关内容