（）是音乐进行时强弱速度，塑造音乐形象，营造气氛，表达思想感情。
第1题：
第2题：
第3题：
A.音乐能够深化主题，烘托气氛
B.背景音乐要随解说的有无控制音量的强弱
C.学生非常熟悉的音乐，以便在感情上形成共鸣
D.音乐与教学内容相符
第4题：
音乐是通过有组织的声音来塑造形象，表达人们思想感情的（）。
第5题：
音乐中音的强弱程度叫做（）。
第6题：
第7题：
音乐的旋律除了可以塑造音乐形象外，还可以体现音乐的民族特色和地域特征。
A对
B错
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
（）是音乐区别于其他艺术类型的最典型特征。
第10题：
课件背景音乐的选择应该是（）