到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。

题目

到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。

  • A、音乐教育
  • B、音乐欣赏
  • C、培养审美素质
  • D、社会责任感
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第1题:

下列行为中,体现某宗房地产受到外部经济性影响的有( )

A.在其邻近建化工厂
B.调整城市发展方向
C.在其邻近建垃圾站.公共厕所
D.在其邻近建花园.开辟一块绿地
E.改善城市格局

答案:D,E
解析:
本题考查的是房地产的特性。有利的外部性也称为正的外部性、外部经济,是指某个经济行为主体的活动使他人或社会受益,而受益者无需为此花费代价。例如,某人在自己的院子里种植花草树木、美化周围环境,其邻居也因赏心悦目和空气新鲜而受益,但邻居不会为此向他支付任何费用。

第2题:

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于(  )的内容。

A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈

答案:B
解析:

第3题:

许多城市都面临着暴力犯罪、环境污染、________、乱搭乱建等问题,形成了日益严重的“城市病”。

A疾病流行

B贫富差距

C交通拥挤

D垃圾成堆


正确答案:C

第4题:

驾驶员驾车过程中,可随意向机坪扔垃圾。


正确答案:错误

第5题:

通过比较,简单分析书法与绘画、音乐、建筑或舞蹈等其他艺术门类的联系与区别。


正确答案:书法与绘画的密切关系:人们常说“书画同源”,可见二者的血缘关系,书法与中国画都是用毛笔进行线条造型,相通之处自不待言;书法像音乐一样,具有鲜明的节奏和韵律,有着音乐的美感;书法像舞蹈一样千姿百态,飞舞跳跃,它的线条和形体犹如优美的舞蹈;书法像建筑一样,具有丰富多样的形体和造型、具有整体的力度和气势。

第6题:

城市垃圾是常见的固体废物,其主要危害有(  )。

A、影响城市卫生环境与市容
B、堆放不合理,经雨水浸淋污染河流
C、有较强的化学反应,释放大量有害气体
D、垃圾焚化散发毒气影响人体健康
E、处理不当造成大气尘粒污染

答案:A,B,D
解析:
城市垃圾的种类多而杂,如处理不善,严重影响城市的卫生环境和城市的容貌。城市垃圾中的许多东西属于有机物,能够腐烂产生臭味,影响居民生活。城市垃圾堆放或填埋地如果未经合理选址和安全处理,经雨水浸淋,会污染河流、湖泊和地下水。许多城市垃圾本身或者在焚化时,会散发毒气和臭气,危害人体健康。

第7题:

城市型居住区和独立的工矿企业居住区的主要区别是:( )

A.公建项目和定额指标
B.居住对象
C.建筑标准
D.与城市中心的联系

答案:A
解析:
按城乡区域范围不同的划分:①城市住区;②独立工矿企业和科研基地的住区,这类住区的公共服务设施往往要兼为附近农村服务,因此,这类住区公共服务设施的项目和定额指标应比市内住区适当增加;③乡村住区。

第8题:

弗朗西斯·H·劳舍尔博士在1993年通过实验展示了音乐和学习之间的联系。欣赏音乐可以提高智商,从而促进学习,这种现象叫做莫扎克现象。
以下哪项如果为真,能够削弱上述观点:
A学习音乐所需要的毅力是在任何学习中都需要的性格特征
B音乐对人的品格的影响比对智商的影响更大
C研究音乐的专家并不比其他领域的专家智商更高
D听莫扎特作品后智商表现出的短暂提高没有持续到实验结束


答案:D
解析:
解析
第一步:找出论点和论据。
论点:欣赏音乐可以提高智商,从而促进学习。
论据:弗朗西斯.H.劳舍尔博士在1993年通过实验展示了音乐和学习之间的联系。
第二步:判断削弱方式。
如果要削弱题干论点,则需要对论据进行质疑。
第三步:逐一分析选项。
A选项,学习音乐所需要的毅力是在任何学习中都需要的性格特征,并没有说明欣赏音乐和提高智商之间的关系,没有削弱论点;
B选项,音乐对人的品格的影响比对智商的影响更大,并没有说明欣赏音乐和提高智商之间的关系,没有削弱论点;
C选项,研究音乐的专家并不比其他领域的专家智商更高,并没有说明欣赏音乐和提高智商之间的关系,没有削弱论点;
D选项,听莫扎特作品后智商表现出的短暂提高没有持续到实验结束,说明了听音乐时智商的提高只是短暂的,并不会永久地提高,削弱了论点。
故正确答案为D。

第9题:

随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理()

  • A、扔桌子上
  • B、扔地上
  • C、交给老师
  • D、扔垃圾桶

正确答案:D

第10题:

不论国内外,在景区都不能随便扔垃圾。


正确答案:正确

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