语义有哪些类型?利奇把词义分为七种类型,谈谈你对词义的认识。

题目

语义有哪些类型?利奇把词义分为七种类型,谈谈你对词义的认识。

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相似问题和答案

第1题:

词义引申的类型有连锁式引申与辐射式引申。()


参考答案:正确

第2题:

简述词义的特点和类型。
词义的特点:
A.词义的客观性和主观性
B.词义的概括性和具体性
C.词义的稳固性和变异性
D.词义的明确性和模糊性
E.词义还具有民族性
词义的基本类型:首先可以分为语言意义和语用意义两大类。语言意义又可以分为语汇意义和语法意义两类。语汇意义又可以分为概念意义、色彩意义、含蓄意义。色彩意义又可以分为情感色彩意义、形象色彩意义、理据意义、语体色彩意义。

第3题:

词义变化的类型:从古今词义的范围着眼,可以把词义的变化分为词义的缩小、词义的扩大、词义的转移三类。()


参考答案:正确

第4题:

语义与意义、词义有什么区别?


正确答案: 意义:从符号学的角度看,意义是各种各样的符号所标记的内容,内容非常丰富。作为学科术语,它是哲学、逻辑学、心理学、语言学、文学、人类学都要探讨的对象。
语义:从语言学角度看,语义指具体语言的特定形式所表达的内容,也就是特定语言符号具有的内容,包括词、短语、句子乃至段落所表达的内容。
词义:词义就是是一个词所代表的意义,是词的语音形式所表达的内容。它是以一定的语音形式固定下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和对现实现象的主观评价。
由此可知,从概念上看,意义、语义、词义具有上下包含的关系。其中,词义和句义是语义研究的核心内容。

第5题:

词义的组合是通过词语的()来实现的。词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的()。


正确答案:搭配组合、制约

第6题:

词义演变的主要途径有哪些?()

A、词义扩大

B、词义缩小

C、词义凝固

D、词义转移

E、词义消失


参考答案:ABD

第7题:

简述词义范围变化的主要类型。
词义范围的变化主要有扩大、缩小、转移三种情况。①词义的扩大指一个词的意义 后代比前代所表达的概念外延大而内涵小,即古义的范围小于今义,比如“河”本指黄河, 后来指一切河流。②词义的缩小指一个词的意义后代比前代所表达的概念外延小而内涵大, 即古义的范围大于今义, 比如“妃”原指一般的配偶,后来专指皇帝的妾以及太子、王、侯 的妻子。类似例子还有“宫、臭”等。③词义的转移,词的意义由一个范围转移到另一个范 围,比如“寺”原指官署、官舍,后来用来指僧众供佛、居住之所的名称,类似还有“钱、 涕、乐府、坟”等。

第8题:

从词义演变的结果看古今词义的差异,可分为()

A、词义扩大

B、词义缩小

C、词义转移

D、词义恒定


参考答案:ABC

第9题:

古利克对政府和行政问题的探讨有哪些主要方面?联系实际谈谈你对此的认识。


正确答案: 古利克对政府和行政问题的探讨可以概括为以下几个主要方面。
(1)当私人行为证明不符合公共利益时,政府应通过行动在社会中扮演一种积极角色。应尽可能建立公共部门与私人部门之间的合作机制,因为计划是所有公共事业的一个基本要素。
(2)各级政府的行政部门都应提出政策建议和执行政策,与此同时,立法部门则只应承担批准行政建议或否决行政建议的职责。
(3)在行政部门内,行政首长应通过更为有力的层级控制、改进参谋机构的支持、合并行政科室以及减少州级政府和地方政府民选官员的人数来增强其实力。
(4)联邦政府、州政府和地方政府之间应就其各自所应承担的职责建立和发展合作关系。尤其是联邦政府应承认州和地方的问题具有全国性,因此联邦政府在处理这些问题时应扮演一种领导角色。
(5)行政官员必然要涉及政治和政策问题,而且行政理论应重新加以阐述以便在各项行政职能中充分利用职业专长。
(6)应运用科学方法来发现能够用来提高政府工作效率和效益的一般性行政原则。
(7)组织的最高领导人应在组织内部通过权威机构和建立与发展统一目标来对其行政分支组织进行内部整合。
(以上要点需结合自身理解展开说明或论述)

第10题:

什么是词义?词义有哪些特点?


正确答案: 1.词义包括词的本义和引申义,一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。
2.词义是词的内容,是主观主体对客观事物现象的反映,包含着人们对客观事物各种特点的认识。词义所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。
3.一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。本义和众多的引申义组成了整个词义系统。
4.词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。
5.学习认字,如果只知道读音,不懂得它的表达的意思,不能算正真掌握。同样,一个词如果只有音,而不表示任何意思,那么就只是空洞的声音。有了词义,才可以成为活生生的词,可见词义是词的灵魂。随着知识的增多,我们慢慢会发现,许多词都不只有一种意思,同一个词在不同的句子中可以表示不同的含义。有几个不同的含义就叫有几个义项。分析这些义项之间的关系是非常有趣的。一个词最初的含义称作本意。以本意为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中就会产生若干个与本意相关但并不相同的意义,这就是引申义。如:摇篮yáo lán
①婴儿睡觉的地方。
②发源地。
本意和众多引申义形成的整个词义系统。对一个词的词义系统掌握的越全面、越完整,那么对词的理解就越深刻。