大脑左右半球分工

题目

大脑左右半球分工

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第1题：

关于大脑的叙述，错误的是

A．每侧半球有4个脑沟

B．左右大脑半球间有大脑纵裂

C．覆盖在间脑、中脑和小脑的上面

D．大脑半球分为额、顶、枕、颞4叶

E．大脑半球表面脑沟间隆起部分称脑回

正确答案：A
A。每侧半球有3个脑沟：中央沟、外侧沟和顶枕沟，把半球分为额、顶、枕、颞 4叶。

第2题：

关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是：（）

A、左大脑半球是优势半球
B、右大脑半球无语言功能
C、两半球机能的侧向化与年龄和利手无关
D、两半球机能相互分工、协同和补充

正确答案:D

第3题：

关于大脑的描述，错误的是

A、左右大脑半球间有大脑纵裂

B、大脑半球表面的灰质为大脑皮质

C、大脑皮质的深面是髓质

D、大脑髓质中包藏的核团为基底核

E、胼胝体是大脑基底部的灰质

参考答案：E

第4题：

人的大脑分左右两半球，大脑的（）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（）

正确答案:左；直观思维

第5题：

左右大脑半球之间的纵行间隙为（），其底部连接两半球的宽厚的纤维束板为（），大脑与小脑之间间隙为（）。

正确答案:大脑纵裂；胼胝体；大脑横裂

第6题：

简述大脑左右半球各自优势。

正确答案: （1）左半球：语言能力，左右定位，计算力，手指辨识，数学，推理，逻辑
（2）右半球：绘画绘图能力，建造能力，面容识别，穿衣，躯体的和空间的定向能力，持续运动，音乐，想象力

第7题：

讨论大脑两半球的机能分工与协作。

正确答案:大脑由左右两半球组成，两者之间由胼胝体联系。由于大脑两半球机能分工造成的不对称性，传统观念有优势半球和劣势半球之分。然而，现代脑科学研究表明，两侧大脑半球不是优势与劣势关系，而是机能上的分工与协作关系。
（1）大脑两半球机能的分工与协作
①人的左侧大脑半球是控制抽象概括思维，这种思维必须借助于语言或其他符号系统（如文字）才能完成。幼儿的语言、数学等智力活动的发展是由左半球控制。大多数正常人（右利手者）的大脑左半球具有语言优势功能，即听、说、读、写的语言功能高度发展，能进行数学运算、抽象思维、推理和分析等功能，并形成人的心理和意识。它控制着人们的说话、阅读、写作、计算、语言回忆和时间感觉等活动。
②大脑右半球属于非语言优势功能，即各种感知尤其是空间知觉高度发展，能进行形象思维（包括想象）、感知音乐旋律，进行模仿，以及整体性、综合性功能，富有创造力。它控制着人们的想象、直觉、理解、做梦、形象记忆及情感、意志等活动，亦能形成心理和意识。
实验证明，在大脑两半球活动中，总是以一定的转换节律分工协作，共同反应客观事物。最新的研究结果表明，在丧失左半球的情况下，右半球具有补偿左半球某些功能的能力。
右脑半球还与人的创造性活动有密切联系，因为在创造性活动过程中，重要的是直观、想象、综合、下意识的灵感等这些右半球的机能。有人对具有创造才能的人进行观察，发现他们不但左半球发达，而且右半球也发达，所以右半球的重要作用是不可忽视的。
（2）应促进大脑两半球均衡发展
许多教育家认为，现在学校教育太倾向于左半球，只注重语言、数学以及抽象逻辑思维的培养和训练，忽视了音乐、美术、体育、图形的辨别等形象思维能力和直观能力的培养和训练，致使左脑用得多，右脑未开发，两半球发展失去了平衡，这样，就妨碍了智力的全面发展。音乐和美术方面的训练有助于提高儿童阅读理解、写作表达和数学运算的能力。艺术方面的训练可以对孩子其他方面的学习起到有力的推动作用。
根据两者的分工和特长，有人将左半脑比作“语言脑”、“理性脑”、“数学脑”，而把右半脑比作“模拟脑”、“创造性脑”、“艺术脑”。如果左右两半脑均衡发展，脑功能必将发挥巨大潜力。

第8题：

大脑的两半球的分工是人类特有的。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第9题：

连接左右大脑半球皮质的纤维叫（），包括（）、（）和（）。

正确答案:连合纤维；胼胝体；前连合；穹隆连合

第10题：

大脑左右半球分工

正确答案:人类大脑左右半球分工不同，左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动，而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。

大脑左右半球分工

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