在古代文献中，法与律通用。

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在古代文献中，法与律通用。

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正确答案:错误

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第1题：

在中国古代“法”与“律”同义是从( )起。

A．西周时期

B．秦汉时期

C．两晋时期

D．隋唐时期

正确答案：B
解析：从《尔雅.释诂》中可以了解到，在秦汉时期，“法”与“律”两字已经同义了。

第2题：

古体的法字“灋”及《说文解字》对其进行的解释表明了多种含义，包括（）

A.古代的“法”与“刑”是通用的，古代的刑既有刑戮、罚罪之意，也有规范之意

B.法从古代起就有“公平”之意

C.法有“明断曲直”之意

D.古代的法主要是不成文的

E.古代法具有神明裁判的特点

参考答案：A, B, C, E

第3题：

下列选项中不属于通用的工作分析方法的是( )。

A．访谈法

B．观察法

C．文献分析法

D．关键事件法

正确答案：D
解析：通用的工作分析方法有：①访谈法；②问卷法；③观察法；④工作实践法；⑤工作日志法；⑥文献分析法；⑦主题专家会议法。

第4题：

在我国古代，法与刑是通用的．现在仍有人认为，法的作用就是惩罚犯罪者．请你结合法对人的规范作用对这一认识作出评价．

正确答案：
我们不能这么简单地看待法的作用。法的最终目的并不在于惩罚。按照法的规范作用的不同对象，规范作用可以大体上被概括为指引、预测、评价、教育、强制五种作用。指引作用是指法对本人起到导向、引路的作用。其对象是每个人自己的行为。评价作用是指法律作为人们对他人行为的评价标准所起的作用。预测作用是指人们根据法律可以预先估计人们相互之间将会怎样行为以及行为的后果，从而对自己的行为作出合理的安排。教育作用是指法作为特殊的行为规范，在国家强制力的保证下，对人们今后的行为发生直接或者间接的影响作用。法是由国家强制力保证实施的，具有国家强制性，这是法律规范专有的属性，正是由于法具有强制性的特点，才表现出强制作用，这种强制作用就在于能够制裁、惩罚和预防违法犯罪行为。可见，不应将法的作用局限于强制作用。

第5题：

下列选项中属于通用的工作分析方法的是( )。

A．访谈法

B．文献分析法

C．关键事件法

D．工作日志法

E．工作实践法

正确答案：ABDE
解析：通用的工作分析方法有：(1) 访谈法；(2) 问卷法；(3) 观察法；(4) 工作实践法；(5) 工作日志法；(6) 文献分析法；(7) 主题专家会议法。关键事件法是绩效考核的方法之一。

第6题：

在中国古代法典中，首次在篇下设“门”的是（）

A.《新律》

B.《宋刑统》

C.《泰始律》

D.《开皇律》

参考答案：B

第7题：

中国古代文献中的台湾名称?

参考答案：在中国古代文献里，台湾被称为蓬莱，贷舆、员峤、瀛洲、岛夷、夷州、琉求等。

第8题：

中国古代“法”字反映了古代法律的哪些特点?( )

A．在中国古代,法与刑是通用的

B．古代法具有神明裁判的特点

C．法具有了公平的象征意义

D．古代法具有天然平等的含义

正确答案：ABC
解析：在中国古代,“法”反映了三层含义:第一,在中国古代,法与刑是通用的;第二,古代法具有神明裁判的特点;第三,法具有了公平的象征意义。

第9题：

古代本草文献中载药数最多的是（）。

正确答案：C

第10题：

在文献记载的中国古代学校中，与乐教最为相关的是

A.庠
B.成均
C.序
D.泮官

答案：B

解析：

中国古代非常重视乐教，《春秋繁露》中有提到一句话：“成均，均为五帝之学。”《周礼》《礼记》的注释中也提到“均，调也。乐师主调其音。”所以说“成均”是以音乐教育为主的学校。

在古代文献中，法与律通用。

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