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怎样才能称得上有道？

题目

怎样才能称得上有道？

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相似问题和答案

第1题：

教师怎样才能正确使用教科书?


答案：
解析：
教师正确使用教科书应做到以下几点： (1)认真钻研和深刻理解教科书中各章、节、目之间的关系，各篇范文之间的联系，从整体上掌握教科书的框架。
(2)透彻理解教科书中每个章节的内容，备课中围绕教学重点、难点，设法使用一切教学手段，把重点和难点化为学生可以接受的信息。
(3)教学中应充分利用教科书，包括有关图表、附录都应当重视。
(4)教师还应根据教学目标和学生知识基础等实际情况，灵活引进适合学生年龄特征、学生能理解的有关学科的新知识，健进学生的发展。
(5)能结合本地区的需要，适当补充本民族、本地区的乡土教材。
(6)在教学中教师还应当指导学生充分利用好教科书。要注意培养学生阅读教科书的能力、方法和习惯，防止学生产生把教科书丢在一边，单纯地记笔记、抄笔记的倾向。

第2题：

我们大家并不是不认为他的积极建议不是不无道理的。我们究竟认为他的建议有没有道理？（ ）

A有道理
B没有道理
C既有道理又没有道理
D是否有道理并没有多大关系


答案：B
解析：
据提问知此题属于态度理解题。

这里可以拆开成并不是－不认为－建议不是－不无道理，形成了五重否定，所以和最初一重否定意思一致，也就是没有道理，所以句子的答案应当是B。

故正确答案为B

第3题：

“法在本质上是含有一定道德因素的，只有具有道德上的善才能称得上是真正的法，而恶法是不能算作法的。”持该观点的学派是（）

A.分析法学派

B.社会法学派

C.自然法学派

D.历史法学派


参考答案：C

第4题：

有道德一定要有作为，有作为才是有道德。


正确答案:错误

第5题：

怎样才能知足？


正确答案: 把欲望降到生命的基本需要上，让欲望回到单纯的能使生命存活的条件上，改变因欲望而吃为因需要而吃。

第6题：

任何一种法律秩序都称得上法制状态。 （　　）


答案：错
解析：
NULL

第7题：

写得低回宛转的词才称得上是一首好词。


正确答案:正确

第8题：

自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 （ ）


答案：错
解析：
问题解决是通过内在的心理加工实现的。

第9题：

隋唐的佛教宗派。在隋唐佛教诸宗里，哪些称得上是真正的宗派？


正确答案:隋唐时代，中国佛教已经完成对印度佛教的吸收、消化和创新的主要工作，逐步走向义理的融合，并从南北朝时期“学派”或“师说”的基础上形成了中国佛教的宗派。据汤用彤《隋唐佛教史稿》中说：“中国佛教史料中，有所谓‘十宗’、‘十三宗’之说，本出于传闻，而非真相。”所谓十宗者，指华严宗、律宗、法相宗、三论宗、成实宗、俱舍宗、天台宗、真言宗、禅宗、净土宗。
所谓十三宗，即：毗昙、成实、律、三论、涅槃、地论、摄论、净土、禅、天台、华严、法相、密宗等。禅宗又有五家七宗之说。
五家即：临济、沩仰、曹洞、云门、法眼等南宗禅流派。七宗即五家中之临济宗又分出杨岐派、黄龙派。
真正称得上宗派的有天台、三论、慈恩（又称唯识或法相）、华严（又称贤首）、禅、净土、密
宗、律宗八宗。也有认为只有天台宗、禅宗等才是真正意义上的宗派。详请参看李四龙《天台智者研究兼论宗派佛教的兴起》

第10题：

情感教育可以从以下几方面来进行（）

  • A、要有道德情感体验
  • B、要有道德情感渗透
  • C、要有道德情感转移
  • D、要有道德情感升华

正确答案:A,B,C

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