透过美国纽约九·一一事件,让我们反思什么?

题目

透过美国纽约九·一一事件,让我们反思什么?

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相似问题和答案

第1题:

什么是渗透过滤? 


正确答案:运行中部分粒径小于滤料颗料间孔隙的悬浮物,进入排列紧密的滤层内部水在弯弯曲曲的通道内流动有更多机会与滤料碰撞水中的凝絮悬浮物与滤料表面相互粘合被子滤料吸附和载留,称为渗透过滤。

第2题:

为什么说美国纽约现代艺术博物馆是现代设计的播种机?


正确答案:它从成立之日起就致力于宣传现代主义设计,使美国公众对于欧洲,特别是以包豪斯为代表的现代主义设计有利一定的了解,举办了大量的设计比赛。

第3题:

为什么错误值得庆祝()。

A、能让我们正视错误

B、能给我们获得反馈

C、能让我们下次成功

D、能让我们释放压力


参考答案:AB

第4题:

人是有死的,这件事的意义有 ()

  • A、让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命
  • B、让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活
  • C、死亡的存在让我们的人生真正变得完整
  • D、死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性

正确答案:A,B,C,D

第5题:

楚辞具有浓厚的浪漫主义特色。屈原作品《九章》中唯一一篇祭祀“人鬼”的乐歌是《国殇》。()


正确答案:正确

第6题:

第二届“聋人行”活动在什么时候,什么地点举办的()

  • A、2002年7月美国纽约
  • B、2004年7月美国华盛顿
  • C、2002年7月美国华盛顿
  • D、2004年7月美国纽约

正确答案:C

第7题:

什么是教育教学反思?怎样写教育教学反思?


正确答案: 教育教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象,而进行的全面深入的冷静思考和总结。从而进入更优化的进行状况,使校舍得到充分发展。
具体内容有:
(1)写成功之处。
(2)写不足之处。
(3)写教学机智。
(4)写学生创新。
(5)写“再教学设计”等。

第8题:

教师写教育随笔的结构形式通常。()

A.时间——事件发生——事件发展——反思和感想——解决的办法——结果

B.时间——事件发生——事件发展——解决的办法——结果——反思和感想

C.时间——事件发生——事件发展——结果——解决的办法——反思和感想

D.事件发生——事件发展——时间——解决的办法——结果——反思和感想


正确答案:B

第9题:

“九·一三”事件


正确答案:1971年3月,林彪纠集所谓“联合舰队”的主要成员在上海制订了武装政变计划——《“571工程”纪要》。政变破产后准备另立中央,实行割据。于9月13,日凌晨,林彪偕同叶群、林立果等人在山海关机场强行起飞,仓皇北逃。飞机在途经蒙古温都尔汗时坠毁,机上乘员九人全部死亡。

第10题:

佛陀为什么不让我们去盲目的迷信呢?


正确答案: 要突破迷信层次,必须客观的求真求证,唯有透过你真正的实修实证,你才可以相信。在你还没有实证以前,你都要保持客观。通过实修实证与止观双运你才能够真正产生智慧,这样你才能够协助众生出离苦海,所以佛陀绝对不会要你只是盲目迷信的。