简述心理学产生的历史背景

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简述心理学产生的历史背景

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相似问题和答案

第1题：

简述行为科学的历史背景。

正确答案: 行为科学的产生是生产力发展到一定阶段的必然结果，也是管理思想发展的必然结果，20世纪20年代美国的生产和资本进一步集中，并产生了吞并高潮，形成了规模更大、财力更雄厚的大的垄断企业组织，使得金融和生产达到的垄断化程度大大提高，当时的经济相对来说更为发达和富裕，但工农群众的生活依然十分贫困。由于泰罗的科学管理理论，使得这一时期的资本家推行的产业合理化和工作标准化更为合理，劳动强度显著增大，劳动生产率进一步提高，而工资增长却慢得多，资本家充分利用科学原理理论加紧对工人的控制，并将经济危机的压力转嫁到工人生上，使得劳资纠纷越来越激烈。在这种态势下，经济学家进行了思考。结果是，在经济方面，凯恩斯主义的兴起为资本主义持续发展开出了药方；在管理学方面，对人的研究，梅奥开辟了行为研究的方向。行为科学就是在经济大萧条中，经过霍桑实验后兴盛起来的。

第2题：

简述书院产生的历史背景。

正确答案: 书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。宋代是古代书院产生和发展的重要时期，书院产生的历史背景比较复杂，是当时特殊的政治环境和教育环境的产物。我们可以归纳出其中几点重要的原因：
（1）官学长期处于低迷不振的状态，书院的产生是必然，填补了官学的空白。
（2）北宋科举取士规模日益扩大促进了书院的发展。
（3）朝廷崇尚儒术鼓励民间办学。
（4）佛教禅林的影响。
（5）雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的各种教学活动及研究活动提供了便利。

第3题：

目标市场营销产生的历史背景。

参考答案：目标市场营销，就是企业识别各个不同的购买者群，选择其中一个或几个作为目标市场，运用适当的市场营销组合，集中力量为目标市场服务，满足目标市场需要。目标市场营销是企业奉行市场营销观念的具体表现。
从现代市场营销发展历程来看，企业营销经历了大量市场营销→产品差异市场营销→目标市场营销的过程。大量市场营销观念产生于工业化初期，产品差异市场营销产生在实施科学管理和大规模生产的推广阶段。直到二次大战结束后的50年代，市场格局发生根本变化，科学技术迅猛发展，消费需求瞬息万变，市场竞争日趋激烈，买方市场业已形成，自此，企业才开始奉行市场营销观念，实行目标市场营销。

第4题：

简述近代社会心理学产生的历史背景。

正确答案:①欧洲革命的推动——资本主义经济的发展导致了人们重新思考社会问题，人们开始用“政治数学”的方式和人口统计的方法来考察人口、死亡率、家庭收入、生活状况、犯罪类型等社会问题，在这些社会调查中，有不少问题都涉及到社会心理学的研究课题。②科学技术的发展——科学的进步，特别是自然科学的三大发现：动植物细胞的发现、能量守恒和转化定律的发现以及达尔文进化论的出现，从而推动了思维科学的发展。③新的社会问题的出现—城市的兴起导致了新的社会道德问题；商贸经济的发展导致了新的管理问题和消费需求问题；竞争的加剧导致了社会犯罪问题的增多；阶级矛盾和民族矛盾的起伏促使统治者亟待了解社会舆论、群情以及对付劳资关系、社会骚动的方法。

第5题：

书院产生的历史背景是怎样的？

正确答案: 书院是中国古代特有的教育组织形式，它以私人创办和组织为主，将图书的收藏、校对，教学与研究合为一体，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。始于唐代，宋代繁荣兴旺。
（1）宋初官学长期处于低迷不振的状态；
（2）北宋科举取士规模日益扩大促进了书院的发展；
（3）朝廷崇尚儒术，鼓励民间办学；
（4）佛教禅林的影响；
（5）雕版印刷术的普及及应用。

第6题：

简述包豪斯学校产生的历史背景和在设计史上的地位。

正确答案: ①1914年，第一次世界大战爆发，德国工业联盟的活动也因此中断。
②1918年战争结束后，退伍回来的格罗皮乌斯希望创办一所学校来继续德国工业联盟未竞的事业。
③格罗皮乌斯把自己看作是罗斯金、莫里斯和德国工业联盟的追随者，他办学的目的是想继承和发扬他们的思想，把建筑师、艺术家和手工艺人聚集起来，为建筑事业的新精神共同努力。
设计史上的地位：
①包豪斯是现代设计教育的开创者，它尝试的基础课和车间制的设计师培养方式仍然是今天设计教育的基本模式；
②它开设的基础课程如平面构成、色彩构成和立体构成，以及有关材料的课程仍然是设计教育的基础课程。
③作为现代设计史上的包豪斯设计学校，他们所作出的开创性工作和对机械化生产方式的接受，以及针对机器生产所开展的现代设计实践和对现代设计教育方式的积极探索都是具有历史意义的。
④从历史的角度分析，包豪斯的贡献和地位都是不可动摇的。

第7题：

西方报纸产生的社会历史背景。

正确答案: 第一、在封建社会向资本主义社会过渡时期，产生出最早的新闻事业。
第二、资本主义商品经济的发展使社会规模、社会变动、社会生产分工都发生了巨大的变化，由此人们对信息的需求在激增，需要信息的人在激增。而古代社会狭小的新闻活动不能适应新变化和新要求。
第三、资本注意商品经济不但使新闻事业的产生有了社会必要，而且为新闻事业的产生准备了物质手段。
1.大工业生产的发展客观上需要各类知识人才，并促进了各类学校的兴办，为报纸创造了读者群。
2.资产阶级创造了大量巨大城市，便利了新闻采集和报刊发行发行。报纸是城市的产物。
3.交通通讯的迅速发展保证了新闻采集、发布的迅速及时。
4.印刷纸张等工业的日趋发展，保证了报刊的物质需求。
5.资本原始积累增加了资本集中速度，使资本家有可能合办和独办报纸，并刊登大量广告，使报纸成为有利可图企业。
第四、报纸的出现是历史发展的必然结果，是不以人的意志为转移的。尽管它发轫于封建社会末期并受到封建统治阶级的扼杀或控制，但最终伴随着资本主义上平经济的发展，报纸最终成长发展起来。

第8题：

简述学校心理学产生的动因。
（1）义务教育使儿童在校的比例和年限增加，由此带来了许多问题。
（2）身体缺陷和心理缺陷的儿童大量存在。
（3）特殊教育的出现。
略

第9题：

简述教会幼教机构产生的历史背景。

正确答案: （1）鸦片战争的战败及一系列不平等条约的签订；
（2）传教士来华直接传教的困难，选择教会迂回传教；
（3）“师夷之长技以制夷”主张开启了“知识层面”学习西方的序幕；
（4）“中体西用”政纲为从“物质层面”学习西方大开方便之门；
（5）“五口通商”使中国东部沿海的教会学校渐成系统。

第10题：

简述儿童年心理学产生的历史原因。

正确答案: ①近代西方社会的发展及新的儿童观；
②近代自然科学的发展；
③近代教育的要求。

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