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如何激发和培养小学生的学习兴趣？

题目

如何激发和培养小学生的学习兴趣？

参考答案和解析
正确答案:（1）建立积极的心理准备状态；
（2）充分利用本学科的特点优势，激发学生学习兴趣；
（3）创设问题情境，激发学生学习兴趣；
（4）改进教学方法，增强学生学习兴趣；
（5）依据学习结果的反馈，激发学生进一步学好的愿望。
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相似问题和答案

第1题：

如何激发学生的学习兴趣?


正确答案：

第2题：

如何培养和激发学生的学习动机？


一、适当地开展学习竞赛
二、正确运用奖励与惩罚
三、利用学习结果的反馈作用
四、指导学生对学习结果进行正确归因

第3题：

激发和维持内在动机的措施包括()。

A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。

C、培养学习兴趣。

D、利用原有兴趣、动机的迁移。


参考答案：A,B,C,D

第4题：

学习兴趣的培养和激发。


正确答案: （1）要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上还有很大的差异。小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习的形式感兴趣从中获得满足，任何新颖愤的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。因此，小学课堂教学应更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。此外，教师还应对严重偏爱某一学科的学生给予和正确引导，一方面使其在对某一门学科感兴趣的基础上培养起对其他学科的兴趣；另一方面还应以此为中心兴趣，指导学生在该领域涉猎更广泛的知识，从而培养学生以此为自己的志趣，甚至是一生的事业。（2）要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣每个班都有好学生和差学生，教师培养学生的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。一般来说，成绩优秀、基础好的学生都有较浓厚的学习兴趣。但他们往往骄傲，满足于现状。因此，教师使他们了解知识海洋的浩瀚无边和自己知识面的狭窄，帮他们克服自满情绪；另外要为他们提供较难的学习材料，启发他们自学和独立思考，使他们对学习始终保持浓厚的学习兴趣。对于知识基础薄弱的学生，教师应给予特别的关心，深入调查他们学习不积极的原因，有针对性地给予帮助和指导。一方面，要帮助他们获得学习的成功体验，培养他们的自信心；另一方面，还要鼓励他们多参加课外活动，锻炼其能力，发挥其特长。

第5题：

如何激发学生学习美术的兴趣?【结构化】


答案：
解析：
①贴近生活，激发兴趣
《美术课程标准》强调将美术学习与学生的生活经验联系起来。所以我们在课堂教学中应从学生角度出发，去发现和挖掘学生感兴趣的内容，在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。
②创设情境，激发兴趣
在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录音、录像等现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
③巧妙设疑，激发兴趣
设置疑问，是调动学生学习兴趣的重要手段，也是启发式教学的核心。在美术课中，巧妙设置疑问，才能激发学生认识上的冲突，造成强烈的求知欲望，点燃思维的火花。才能使学生形成探索的目标，从而推动教学目的与任务的实现。
④教具的演示，激发兴趣
教具的运用，虽然是教学过程中起辅助作用，但设计巧妙，用得恰当，可大大地调动学生学习的兴趣。

第6题：

如何培养与激发小学生的学习动机？


正确答案：

第7题：

简述如何激发小学生的学习动机。


正确答案：
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生学习动机激发的基本方法”。
【参考答案】(1)创设问题情境，实施启发式教学；
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。

第8题：

如何培养小学生的学习兴趣？


正确答案：
[答案要点]
  (1)针对小学生兴趣的特点，设法控制他们的学习情绪，使他们的兴趣逐步趋于稳定；
  (2)用形象生动的语言来激发学习兴趣；
  (3)利用学具操作激发学习兴趣；
  (4)利用数学游戏激发学习兴趣；
  (5)利用多媒体教学激发学习兴趣；
  (6)采用多种形式的教学方法，吸引小学生学习的兴趣。

第9题：

培养良好的学习素质的途径和方法有（）

  • A、自我激发学习兴趣
  • B、培养自我监控能力
  • C、有意识挖掘学习潜力
  • D、培养协同学习的能力

正确答案:A,B,C,D

第10题：

如何激发学生对学科的学习兴趣？


正确答案: 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”心理学认为“兴趣是一种喜好的兴趣，兴趣是人们探索知识，认识事物的意识倾向。”激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，是有效开展教学活动，提高教学效率和教学质量的重要手段。
1）情景引入，激发兴趣。教师要充分挖掘教材中的趣味因素，设计能吸引学生的问题，创设直观形象、生动有趣、学生能接受、爱观看、喜爱参与的学习情景，激发学生学习的兴趣和求知欲望，调动学生学习的积极性。
2）联系生活，唤起兴趣。从学生生活和已有的知识和生活经验出发，引导学生观察、思考、交流、、将知识与生活实际紧密地联系起来，把生活中的题材引入课堂教学之中，从而让学生对学习产生兴趣。
3）手脑并用，促进兴趣。在教学中，教师要为学生创造动手操作的条件，让学生边看边想，既动手又动脑。这样有利于学生对知识的理解与掌握，丰富学生对知识的感性认识，促进学生的学习兴趣。
4）质疑问难，引发兴趣。设置悬念，引发学生解惑的心理需求，此时，开始新知识的教学，学生的学习兴趣也就不言而喻了。
5）巧设练习，增添兴趣。编排形式多样，新颖有趣的练习题，提供丰富的游戏素材，把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的事物趣味化，利用色彩鲜艳的教具、声形并茂的多媒体、新颖的谜语、故事、有趣的游戏。。。。。。让学生在乐中学，达到事半功倍的效果。
6）人文评价，保护兴趣。采用鼓励性语言，更多地倾注宽容、尊重、理解、信任、表扬和鼓励等，使学生产生一种学习成功的情绪体验，形成乐学的心态，学习就会更积极，更主动，都会达到你意想不到的效果。

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