教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。
第1题:
A、中班前期
B、中班后期
C、大班前期
D、大班后期
第2题:
解应用题的一般步骤是1-2-3-4-5列式计算,如果你是一个数学教师,请用所学心智技能形成理论,谈谈怎样教会学生解应用题。
第3题:
到商场了解打折销售的情况,自己编写一道可以用方程解决的应用题,并给出解答。
第4题:
教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()
A示范
B演示
C参与
D提示
第5题:
教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法,这种做法有助于培养学生的( )。
A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.聚合思维
第6题:
A.头脑风暴
B.议会程序
C.形成小组技巧
D.平均意见
第7题:
思维导图是用“______”的方法来记录思考和创作的过程。
A.写
B.数字
C.表格
D.画
第8题:
第9题:
第10题:
不同领域的问题,可以用相同的方法来解决。