小学德育自勺主要途径有()

题目

小学德育自勺主要途径有()

  • A、思想品德课
  • B、其他各科教学
  • C、班主仨工作
  • D、班队会活动
  • E、课外活动
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第1题:

我国中小学德育的途径主要有哪些?


正确答案:
德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。我国中学德育途径是广泛的,其中,基本途径是思想政治课与其他学科教学。(1)思想政治课与其他学科教学学校工作以教学为主,教学是学校教育的主要组织形式,教学具有教育性。思想政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行教育的基本途径。(2)社会实践活动学生的思想品德是在活动和交往中形成,并通过活动和交往表现出来的。通过社会实践活动有助于培养学生各种良好的品德和弘扬良好的道德风尚。(3)课外、校外活动课外、校外活动是整个教育体系中一个必不可少的组成部分,它不受教学计划的限制,是向学生进行德育的一个重要途径。(4)共青团组织的活动共青团是青少年学生自己的集体组织。通过自己的组织进行德育,有利于调动学生的积极性和创造性,培养主人翁意识以及自我教育和管理的能力。(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习(6)班主任工作班级是学校教育工作的基本单位,班主任是班级教育系统的主导力量。通过班主任,学校可以强有力地管理学校基层学生集体,教育每一个学生,更好地发挥上述各个德育途径的作用。

第2题:

我国小学德育的途径有多种,其中基本途径是__________和其他学科教学。


正确答案:
思想品德课

第3题:

小学德育的基本途径是__________。


正确答案:
思想品德课与其他学科教学

第4题:

实施小学德育的出发点是().

A.德育内容

B.德育方法

C.德育目标

D.德育途径


正确答案:C
C【解析】德育目标既是小学德育的出发点.也是其归宿,贯穿于小学德育活动的始终,也是检验小学德育是否达标的质量标准.

第5题:

我国小学德育教育的途径有哪些?


正确答案:
(1)思想品德课与其他学科教学;(2)课外活动与校外活动;(3)劳动;(4)少先队活动;(5)班主任工作。

第6题:

什么是德育的途径?我国小学德育的途径有哪些?


正确答案:
德育的途径是指德育实施的渠道或形式。(1分)我国小学德育的途径有:
(1)思想品德课与其他学科教学;(1分)
(2)课外活动与校外活动;(1分)
(3)劳动和社会实践活动;(1分)
(4)少先队活动;(0.5分)
(5)班主任工作。(0.5分)

第7题:

简论中小学德育途径的管理。


参考答案:小学德育实施的主要途径包括: (1)思想品德课与其他学科教学 (2)课外、校外活动 (3)劳动 (4)少先队活动 (5)校会、班会等活动 (6)班主任工作

第8题:

小学德育的主要方法有哪些?


正确答案:
德育方法是为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称。我国小学常用的德育方法有:
(1)说服教育法。说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是我们对学生进行德育的基本方法,包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。
(2)榜样示范法。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
(3)实际锻炼法。实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。实际锻炼包括:练习、委托任务和组织活动等。
(4)陶冶法。陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
(5)品德评价法。品德评价法是根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断,是对品德发展的强化手段。品德评价法通常包括表扬奖励、批评处分、操行评定等方式。

第9题:

实施小学生德育的出发点是( )。A.德育内容B.德育方法C.德育目标D.德育途径


正确答案:C

德育目标既是小学德育的出发点,也是其归宿,它贯穿于小学德育活动的始终,也是检验小学德育是否达标的质量标准。

第10题:

小学德育的途径有哪些?


答案:
解析:
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径有多种,其基本途径是思想品德课与其他学科教学。
(1)思想品德课与其他学科教学。学校工作必须以教学为主,教学活动是学校教育的教主要组织形式,教学永远具有教育性。思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、 系统地对学生进行德育的基本途径。
(2)课外活动与校外活动。这是生动活泼地向学生进行德育教育的一个重要途径,可以使学生的品德在各种实践活动和社会交往中逐渐形成和发展起来。
(3)劳动。这是学校进行德育,尤其是劳动教育的重要途径。
(4)少先队活动。少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校。
(5)班主任工作。
以上几条德育途径各有自己的特点与功能,互相联系,互相补充,构成了德育途径的整体。学校应全面利用各种德育途径的作用,使其科学地配合起来,以便发挥德育途径的 最大的整体功能。