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某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步

题目

某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

  • A、自我认识
  • B、自信
  • C、自我体验
  • D、自我调控
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第1题：

某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属 ( )

A．自我认识

B．自信

C．自我体验

D．自我调控


正确答案：D
【精析】D调节策略即根据对认知活动结果的检查．如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。

第2题：

江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。

A．自我认识

B．自我反省

C．自我体验

D．自我调控


正确答案：D
自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。

第3题：

某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（ ）。

A．自我认识

B．自信

C．自我体验

D．自我调控


正确答案：D
自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。该同学分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，显然是在进行自我检查和自我监督，属于对自己意志的控制，属于自我监控，也称为自我调控。

第4题：

学习上有困难应该（）

  • A、多问老师或同学
  • B、查找有关资料，全靠自己解决
  • C、避免别人笑话，自己埋在心里
  • D、暂且不管

正确答案:A

第5题：

学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。

  • A、学习上的困惑
  • B、学不进的问题
  • C、学习上的问题
  • D、心理上的困惑

正确答案:D

第6题：

学生张琼进入青春期后，非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己；在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己；上课未被老师点名发言，也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己……

所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。

请运用心理学知识分析案例中张琼的问题，并提出合理建议。


正确答案：
材料中张琼的典型心理问题是强烈的自卑意识和失落感，常常把别人无意的话、不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑。自我意识强烈，自尊的要求迫切，产生了强烈的不安、焦虑和恐惧，造成神经过敏、多疑，最终严重影响自己的学习成绩。消除学生的自卑感．可以从以下几方面着手：(1)消除引起自卑感的外部刺激因素；(2)进行客观的自我评价；(3)努力增强自信心，进行积极的自我暗示；(4)积极与他人交往。

第7题：

某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视就控制不了自己，看完电视太晚，来不及复习功课，他学习上的问题说明他在性格方面具有不良的( )

A．态度特征

B．情绪特征

C．理智特征

D．意志特征


正确答案：D
D
[解析] 从题干中可得知，该生不能控制自己的原因是由于意志薄弱造成的，所以应选D。

第8题：

当小明在学习上遇到困难,自己无法解决时,会及时向老师和其他同学请教,小明使用的学习策略是( )。

A.认知策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略


参考答案:D

第9题：

当孩子学习上取得了较大进步，你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果：（）

  • A、孩子，你真棒
  • B、好孩子，有出息，爸爸要好好奖励你
  • C、孩子，你在学习上有这么大的进步，说明你是一个认真努力踏实上进的孩子，相信你会做的更好

正确答案:C

第10题：

在学科学习上，我们要按照对普通儿童的要求来要求多重障碍儿童取得同等水平的学业进步。


正确答案:错误

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