秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。A、初建期B、形成期C、成熟期D、完成期

题目

秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

A、初建期
B、形成期
C、成熟期
D、完成期

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第1题：

朱老师根据本班同学的学习成绩排座位，成绩好的坐在前三排，成绩差的坐在后三排。朱老师的做法( )

A.有助于提高学生的学习成绩

B.违背了教育公正的要求

C.违背了严慈相济的要求

D.有助于完成教学任务

正确答案：B

第2题：

列出成绩比该课程平均成绩低的同学的成绩表。

正确答案：SELECT CNOSNODEGREE FROM SCORE A WHERE DEGREE(SELECT AVG(DEGREE)FROM SCORE B WHEREA.CNO=B.CNO)；
SELECT CNO，SNO，DEGREE FROM SCORE A WHERE DEGREE(SELECT AVG(DEGREE)FROM SCORE B WHEREA.CNO=B.CNO)；

第3题：

小红和小芳都积攒了一些零用钱，她们所攒钱的比是5：3，在“支援灾区”捐款活动中小红捐26元，小芳捐10元，这时她们剩下的钱数相等。小红原来有多少钱?

正确答案：
解：设小红原来有钱52元，则小芳原来有钱32元。由题意列方程：
5x-26=3x-10
解得x=8。
5×8=40(元)。
答：小红原来有40元钱。

第4题：

一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是()

A.全班同学的成绩分布为负偏态
B.全班50%的同学的成绩高于众数
C.全班50%同学成绩高于平均数
D.全班50％同学成绩高丁中数

答案：B

解析：

描述统计；集中量数。因为大多数同学的成绩集中在高分段，所以成绩分布为负偏态。由于中数是最中间的数，所以50%的比中数大，500-/0比中数小，而在负偏态的情况下M< MD< Mo，所以B选项错误。

第5题：

学校开运动会,某同学是成绩统计组成员,那么比较快捷方便的统计成绩的软件是()。

A.选用Microsoft Word设计表格统计成绩

B.选用Microsoft Execl设计表格统计成绩

C.选用Microsoft Powerpoint设计表格统计成绩

D.选用金山公司的WPS设计表格统计成绩

参考答案：B

第6题：

王亮同学想比较一下前几次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了,他使用哪种图表进行成绩分析会比较直观___?

A.柱形图

B.条形图

C.线形图

D.饼形图

参考答案：C

第7题：

在三班的一次语文考试中，何捷的成绩比小马好，小珍的成绩比丹丹差，所以何捷的成绩比小珍好。以下各项作为新的前提分别加入到题干的前提中，除了一项外，都能使题干的推理成立。不能使推理成立的是哪一项?

A．何捷的成绩和丹丹一样。

B．小马的成绩和丹丹一样。

C．小马的成绩比丹丹好。

D．丹丹的成绩比小马好。

E．小珍的成绩比小马差。

正确答案：D
解析：由题干条件：何捷＞小马，丹丹＞小珍，要求推出：何捷＞小珍快速解答此题的关键在于：此题目只有一个正确选项，可以像“真话假话”类题目一样，采用“找矛盾”的方法。若把所有选项都推一遍会浪费大量的时间。首先看出C和D矛盾，因此必有一个正确选项，A、B、D都排除。若C选项正确，而题干条件为：何捷＞小马，丹丹＞小珍，再加上小马＞丹丹，可推出何捷＞小珍，C排除；而D选项加上何捷＞小马，丹丹＞小珍，明显不能确定何捷和小珍的对比关系，因此D选项正确。

第8题：

某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差，同学之间没有合作，这个班主任的领导方式最可能是（）

A.集权型

B.权威型

C.放任型

D.专断型

正确答案：C

第9题：

班主任在期末总结会上说：“我们班的同学在过去的一年里取得了优异的成绩，有的在奥数竞赛中获了奖，有的在英语口语比赛中获了奖，有的在舞蹈比赛中获了奖。我们班有许多女同学……”
由此可以推出

A.取得优异成绩的全部是女同学
B.取得优异成绩的肯定有女同学
C.取得优异成绩的女同学多于男同学
D.取得优异成绩的可能没有女同学

答案：D

解析：

由班主任的话可知有的同学取得忧异成绩，但是可能有女同学，也可能没有女同学，因此A项和B项错误；D项正确；题干也没有对男女同学的数重进行比较，因此C项错误。故答案选D。

第10题：

电流互感器进行匝数补偿后，（）

补偿了比差,又补偿了角差;能使比差减小,角差增大;补偿了比差,对角差无影响;对比差无影响,补偿了角差

答案：C

解析：

秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，

题目

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