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《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划

题目

《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。

  • A、综合·探索
  • B、绘画·创作
  • C、手工·制作
  • D、展示·评价
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案

第1题：

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。


答案：
解析：
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。(1)美术课程凸显视觉性。(2)美术课程具有实践性。(3)美术课程追求人文性。(4)美术课程强调愉悦性。

第2题：

《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（ ）。


A.自然美
B.美术作品
C.技艺美
D.美术现象

答案：C
解析：
本题考查“欣赏·评述”学习领域的主要学习对象。《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程内容说明中的“欣赏，评述”学习领域表述为：该学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。故A、B、D项表述正确。

C项：技艺美并未在“欣赏，评述”学习领域中被提及，故符合题意。

第3题：

依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?


正确答案：
【参考答案】
(1)感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。
(2)学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。
(3)提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。

第4题：

结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举美术学习档案袋可以包括的内容。


答案：
解析：
美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反恩（如对自己的学习历程和作品特征的描述、评价、改进的设想）、他人（如教师、同学、家长）的评价等。

第5题：

下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的，中的学习领域的组成部分的是（ ）。

A.目标
B.学习活动内容
C.学习活动建议
D.评价要点

答案：B
解析：
B选项，《义务教育美术课程标准（2011年版）》各学习领域，分别由目标、学习活动建议和评价要点三个部分组成综上，B选项正确。

第6题：

《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式评价美术作业”，其中，“多种”指的是什么


答案：
解析：
多种是指鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

第7题：

《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。


A.美术学科知识体系

B.达成美术文化的目标

C.学生的身心发展水平

D.学生美术学习动机

答案：C
解析：
《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中第二条要求：根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动。

第8题：

《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。

A． 学习活动
B． 艺术门类
C． 工具媒材
D． 技法难易

答案：A
解析：
《义务教育美术课程标准（2011年版）》以美术学习活动方式划分学习领域。美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。为了便于学习，将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。“欣赏·评述”注重通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。“综合·探索”学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。

第9题：

简述《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。


答案：
解析：
实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。

第10题：

《义务教育美术课程标准（2011年版）》对学习领域分类的依据是（ ）。


A.美术门类
B.创作媒体差异
C.学科知识
D.学习活动方式

答案：D
解析：
本题考查对《义务教育美术课程标准（2011年版）》的识记。义务教育美术课程标准在课程设计思路中指出，以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性和探究性。D项正确。

A、B、C项：义务教育美术新课程标准中关于学习领域的划分没有提及此三项。与题干不符，排除。

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