在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
在教育心理学看来，（ ）不仅是课程管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.评价与反思过程
D.教学环境
第3题：
在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学环境
D．评价／反思过程
第4题：
第5题：
第6题：
在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。()
第7题：
第8题：
新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和_________方式的变革。
第9题：
第10题：
教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。