科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（）
第1题：
第2题：
第3题：
A.定时给老师发小组集体讨论活动的照片
B.委派组长向老师做学习汇报情况
C.在小组进行讨论学习活动时，录制视频，发给老师看
D.小组没人轮流向老师汇报
第4题：
昆虫的习性主要有哪些？了解各种昆虫的习性，在害虫防治中有哪些作用？
第5题：
蚕宝宝是昆虫。
第6题：
第7题：
研究农业昆虫的目的是（）。
第8题：
在一堂观察玉米的课上，一位男同学凡是听见有人说发现了一条虫子，他都要跑过去观察。老师在课上并没有制止，只是在下课后，老师单独留住了这位男同学，请他帮助收拾玉米，然后说，你对虫子很感兴趣?同时也指出了上课是不能东跑西跑的。最后老师拿了一本昆虫类科普读物借给这位男同学。
问题：请评价该老师的教育方法。
第9题：
《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
第10题：
昆虫的体躯分哪几段？昆虫有哪些生活习性？