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小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学

题目

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。

  • A、表征学习
  • B、概念学习
  • C、命题学习
  • D、发现学习
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相似问题和答案

第1题：

奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。


正确答案：
有意义

第2题：

奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是机械的接受学习。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第3题：

试比较奥苏贝尔与布鲁纳对发现学习见解的异同。


正确答案：
答：奥苏贝尔对发现学习与接受学习、有意义学习与机械学习之间的区分提出了独到的
见解，并对有意义学习的过程和条件作了具体解释。他的同化论虽然沿用了前人的概念，但他重在用同化来解释课堂教学中的知识获得问题，对实际教学有重要价值。奥苏贝尔所批判的发现学习与布鲁纳所讲的发现学习内涵有所不同。(1分)奥苏贝尔认为，各类学习中都可以采用发现法，甚至可以让学生发现物体的名称。(2分)而布鲁纳所提倡的发现学习是要学习者通过参与探究活动发现基本的原理或原则，使他们像科学家那样思考问题。(1分)发现学习和接受学习都是教学中的有效方法，关键是看具体的条件和目的。(1分)

第4题：

根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是（ ）。


答案：有意义的接受学习,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

教师资格考试简答题:简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。


答：(1)学习材料必须具有逻辑意义。
(2)学习者认知结构中必须具备适当的知识基础。
(3)学习者必须具有有意义学习的心向。

第6题：

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．

A．正迁移

B．负迁移

C．一般迁移

D．逆向迁移


正确答案：B

第7题：

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。

A．有意义接受学

B．有意义发现学习

C．发现学

D．探究学习


正确答案：A
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义接受学习。

第8题：

奥苏贝尔认为学习的同化模式有 _________、_________和_________。


正确答案：
【下位学习、上位学习、并列结合学习】

第9题：

奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与______。


答案：
解析：
发现学习

第10题：

奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方式是______。


答案：
解析：
有意义的接受学习

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