在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）

关于新手教师在课堂教学过程中最常遇到的问题，下列说法不正确的是( )。

A.不能合理分配自己的注意力
B.不能合理分配教学实践
C.具有较强的课堂控制能力
D.对课堂偶发事件不能机智处理

国家治理体系和治理能力现代化可统称为国家治理现代化。它包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、法律法规制定、体制机制效能发挥等。对其内涵的探讨较有代表性的观点主要有：
观点一：国家治理现代化是指政府、企业和公民对社会性事务和政治性事务进行协同治理，形成三者之间既相互支撑又相互制约的有机互动关系，在某种意义上是国家治理的理想状态。
观点二：国家治理现代化是对传统国家治理的一种扬弃。传统国家治理主要是在一元化社会结构和指令性计划经济的基础上，以控制型管理为模式，以强化国家和政府机构的治理能力为目标指向的国家治理；而现代国家治理主要是在社会多元化和市场经济的基础上，以制度现代化为具体依托，以服务社会进步和经济发展为目标指向的国家治理。
观点三：国家治理现代化是在维持国家政体和国家基本制度框架不变的前提下，将现代治理的诸多新技术、新机制和新程序，引入国家治理的具体结构、具体过程和具体行为中，特别是将它们引入公共政策制定和法律制定的过程中，使国家治理的理念、模式、方式、技术、工具等实现现代化，使国家治理的质量得到提升。

一、概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（18分）
问题：
2.请分别概括以上三则观点的主要内容。
要求：简明、准确，总字数不超过150字。

国家治理体系和治理能力现代化可统称为国家治理现代化。它包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、法律法规制定、体制机制效能发挥等。对其内涵的探讨较有代表性的观点主要有：
观点一：国家治理现代化是指政府、企业和公民对社会性事务和政治性事务进行协同治理，形成三者之间既相互支撑又相互制约的有机互动关系，在某种意义上是国家治理的理想状态。
观点二：国家治理现代化是对传统国家治理的一种扬弃。传统国家治理主要是在一元化社会结构和指令性计划经济的基础上，以控制型管理为模式，以强化国家和政府机构的治理能力为目标指向的国家治理；而现代国家治理主要是在社会多元化和市场经济的基础上，以制度现代化为具体依托，以服务社会进步和经济发展为目标指向的国家治理。
观点三：国家治理现代化是在维持国家政体和国家基本制度框架不变的前提下，将现代治理的诸多新技术、新机制和新程序，引入国家治理的具体结构、具体过程和具体行为中，特别是将它们引入公共政策制定和法律制定的过程中，使国家治理的理念、模式、方式、技术、工具等实现现代化，使国家治理的质量得到提升。

一、概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（18分）
问题：
1.请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了“国家治理现代化”这一概念。
要求：简明、准确，每点不超过6个字。
（1）观点一（ ）
（2）观点二（ ）
（3）观点三（ ）