美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。
第1题：
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____________三个阶段。
第2题：
根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。
A.关注学生→关注生存→关注情境
B.关注学生→关注情境→关注生存
C.关注情境→关注学生→关注生存
D.关注生存→关注情境→关注学生
第3题：
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（ ）
A．关注生存阶段
B．关注自我阶段
C．关注情境阶段
D．关注学生阶段
第4题：
3 9 ．福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。
第5题：
福勒和布朗将教师成长划分为_________、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。
第6题：
A、任教前关注阶段
B、早期关注生存阶段
C、关注教学情境阶段
D、关注学生阶段
第7题：
美国得克萨斯大学学者弗朗西斯?富勒将教师的专业成长划分为以下()。
A.教学前关注阶段
B.早期生存关注阶段
C.教学关注阶段
D.关注学生阶段
第8题：
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。
第9题：
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为()几个阶段．
A．关注生存阶段
B．关注自我阶段
C． 关注情境阶段
D．关注学生阶段
第10题：