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在教学中促进学生可持续发展的方法有（）。

题目

在教学中促进学生可持续发展的方法有（）。

  • A、将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标
  • B、在教学内容上着眼于课程的综合化
  • C、在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础
  • D、在教学评价上要以学生的持续发展为导向
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第1题：

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的__________，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。


正确答案：
学习环境 

第2题：

在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善促进学生的进步和发展

A.策略

B.方法

C.目标

D.过程


参考答案：D

第3题：

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的组织良好的__________，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。


正确答案：
环境

第4题：

促进学生学习迁移的教学措施有哪些?


答案：
解析：
（1）精选教材。（2）合理编排教学内容。
（3）合理安排教学程序。
（4）教授学习策略，提高迁移意识性。

第5题：

下列选项中，不属于教学评价目的的是( )。


A.完善教学管理

B.促进学生学习

C.改进教学方法

D.提高教师地位

答案：D
解析：
教学评价有促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，提高教师地位不是教学评价的目的。

第6题：

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。

A、教师促进学生活动

B、教师在教学过程中应与学生积极互动

C、教师在教学过程中应与学生共同发展

D、教师在面授课堂上与学生有互动即可


参考答案：ABC

第7题：

在新课改中提出教学评价的基本理念是()。

A.甄别适合培养的学生
B.选拔适合教的学生
C.促进学生成绩提高
D.形成促进学生发展的教学

答案：D
解析：
在新课改中提出教学评价的基本理念是形成促进学生发展的教学。

第8题：

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（ ）


正确答案：
对

第9题：

在教学中如何促进学生对教学内容的感知？


答案：
解析：
（1）灵活运用实物直观、模象直观、言语直观等多种直观形式，在教学过程中，三种直观形式必须互相配合使用，才能收到良好的教学效果。
（2）运用感知规律，突出对象特点。
①强度律（被感知的事物必须达到一定的强度才能使学生清晰的感知到，教学中要注意音量、板书、教具、光线等条件的适宜程度）：
②差异律（是对象与背景之间差别的知觉规律，教学中要力求对象与背景之间的差异，使感知对象能被学生清晰的感知）；
③活动律（活动的对象更易被感知，要注意使教学更加生动形象，提高知识学习的效果）；
④组合律（感知对象在时空上接近、形态上相似都容易被知觉为一组对象，教学过程中要注意教学内容的系统性和板书的布局，便于学生的整体知觉）；
⑤对比律（在性质或强度上具有对比关系的刺激物，同时或相继作用于感觉器官时，能使学生对它们的差异感知更加清晰，从而提高感知的效果）。

第10题：

不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？
提问法：冲动型
对话法：冲动型
讲练法：场依存性
归纳法：场独立性
演绎法：场依存性、沉思型
交际法：容忍倾向
对比法：排他倾向的学生
略

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