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为提高班级民主管理，应建立以（）为本的班级管理机制。A、教师B、学生C、学习D、活动

题目

为提高班级民主管理，应建立以（）为本的班级管理机制。

  • A、教师
  • B、学生
  • C、学习
  • D、活动
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第1题：

现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。 （ ）


答案：错
解析：
班级管理的对象是学生，所以应以学生为核心建立管理机制。

第2题：

建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
E.训练学生自我管理班级的能力


答案：A,C,E
解析：
BD两项与题意无关。

第3题：

现代班级管理强调以＿＿＿为核心，建立一套能够持久地激发学生＿＿＿、＿＿＿的管理机制。


正确答案：
学生主动性 积极性

第4题：

如何建立以生为本的班级管理机制？


答案：
解析：
【答案要点】（1)以满足学生的发展需要为目的；
(2)确立学生在班级中的主体地位；
(3)训练学生自我管理班级的能力。

第5题：

现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学校
B.教师
C.教育内容
D.学生


答案：D
解析：
在现代社会的学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，在这一实践活动中，学生既是对象，又是目的。因此，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。现代教育的发展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。班集体按照学校的要求，根据学生的年龄特点以及身心发展的规律开展丰富多彩的活动，为学生个性的全面发展提供了条件。故正确答案为D。

第6题：

班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ）


答案：对
解析：
班级管理的对象主要是学生，题干说法是正确的。

第7题：

班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）


答案：对
解析：
班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息。在管理对象中，“人”主要是指学生，他们是管理的最直接的对象和核心要素。班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。

第8题：

建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。

A．以满足学生的发展需要为目的

B．确立学生在班级中的主体地位

C．训练学生自我管理班级的能力

D．建立班级管理制度

E．减弱班主任的领导


正确答案：ABC
以学生为本的班级管理机制要求满足学生发展需要，确立学生在班级中的主体地位。训练学生自我管理的能力。

第9题：

建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的（ ）为目的；②确立学生在班级中的（ ）地位；③训练学生（ ）管理班级的能力。


答案：发展需要,主体,自我,
解析：

第10题：

要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。

A.学生 B.教师
C.班主任 D.班干部


答案：A
解析：
要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重 学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神， 强调师生合作、生生合作。

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