学生学习的内容大致可分为三个方面知识的掌握和技能的形成、（）、（）。
第1题：
“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的【 】
A．目标
B．内容
C．过程
D．原则
第2题：
学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是_______________的培养。
第3题：
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（ ）。
A．改变学生的成败体验
B．使他获得学习上的成就感
C．改善学生的知识技能掌握情况
D．弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
第4题：
国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、（）和职业道德三个方面
第5题：
学生的学习内容有
A．知识、技能的掌握
B．学习策略的掌握
C．潜意识的挖掘
D．安静型与兴奋型
E．道德品质和健康心理的培养
第6题：
A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
第7题：
学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是问题解决能力和创造性的发展；三是_______的培养。
第8题：
学生哪一方面的学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。【 】
A．知识
B．品德
C．能力
D．技能
第9题：
第10题：
通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。