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各种相同或不同时值的音符或休止符的有机序列组合，表示音的长短关系

题目

各种相同或不同时值的音符或休止符的有机序列组合，表示音的长短关系的是节奏。

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相似问题和答案

第1题：

相同与不同音值的音符与休止符按一定的规律组合起来叫节奏。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

陈老师在音符时值的教学中，没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是（ ）。


A.唯理主义
B.折中主义
C.理性主义
D.实用主义

答案：D
解析：
知识点:对音乐教学方法的理论理解。教师运用数学运算以外的、更巧妙的方式引导学生掌握节奏问题，实际上是一种创造性的解决方法，而这种巧妙地方式，是基于学生以往的经验和认知体系来得以实现的。

A项：唯理主义者们（以笛尔卡为代表）认为从理论上来说，所有的知识可以只通过理性的力量获得，与题干不符、排除。

B项：折中主义是一种没有独立创新，而是拿取各种主义、风格、理论的长处或特点，予以结合拼凑而成的一种风格。与题干不符，排除。

C项：理性主义是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法。与题干不符，排除。

D项：实用主义主张“行动优于教条，经验优于僵化”的原则。与题干相符，当选。

第3题：

用来表示音的高低长短的符号叫音符。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

用以记录不同长短的音的进行的符号叫做（）。

  • A、五线谱
  • B、记谱法
  • C、音符

正确答案:C

第5题：

一个八分休止符的时值等于几个三十二分音符的时值（）

  • A、五个
  • B、六个
  • C、四个
  • D、三个

正确答案:C

第6题：

在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第7题：

带有两个附点的音符叫双附点音符，带有两个附点的休止符叫双附点休止符。(　　)


答案：错
解析：
带有两个附点的音符和休止符叫作复附点音符、复附点休止符。

第8题：

记在音符符头或休止符右边的小圆点叫附点。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

用以记录不同长短的音的间断的符号叫做（）。

  • A、休止符
  • B、音符
  • C、记谱法

正确答案:A

第10题：

“0”表示的是（）

  • A、八分休止符
  • B、十六分休止符
  • C、八分音符
  • D、四分休止符

正确答案:D

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