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心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

题目

心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

  • A、原型操作、原型定向、原型内化
  • B、原型操作、原型内化、原型定向
  • C、原型内化、原型定向、原型操作
  • D、原型定向、原型操作、原型内化
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第1题：

在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（ ）


正确答案：

答：错
在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。

第2题：

安德森的心智技能形成三阶段论：认知阶段、__________、自动化阶段。


正确答案：
联结阶段

第3题：

心智技能形成过程中各阶段顺序是（               ）。

    A．原型操作、原型定向、原型内化                          B．原型操作、原型内化、原型定向

    C．原型内化、原型定向、原型操作                          D．原型内化、原型操作、原型定向


原型定向、原型操作、原型内化


里面没有正确选项。

请注意！！

第4题：

简述心智技能的特点和形成阶段。


答案：
解析：
(1)心智技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性、动作结构的简缩性。
(2)心智技能的形成大体可以分为三个阶段:原型定向、原型操作、原型内化。

第5题：

心智技能的形成阶段中__________阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。


正确答案：
内部言语动作

第6题：

在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。


正确答案：
内部言语动作

第7题：

简述心智技能的形成阶段。


正确答案：
【答案要点】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。一般认为，心智技能的形成经历了原型定向、原型操作、原型内化三个阶段。

第8题：

简述安德森的心智技能形成三阶段论。


正确答案：
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
第一，认知阶段。了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤和算子。对于复杂的问题而言，要了解问题的各个子目标及其达到了目标所需要的算子。
第二；联结阶段。学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。
第三，自动化阶段。个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。

第9题：

试述心智技能的形成阶段及其培养方法。


答案：
解析：
⑴心智技能的形成阶段:①原型定向;②原型操作;③原型内化。
（2）①确立合理的智力活动原型。由于形成的心智技能一般存在于有着丰富经验的专家的头脑中，因此，模拟确立模型的过程实际上是把专家头脑中的观念的、内潜的、固定的经验“外化”为物质的、展开的、活动的模式的过程。②教师利用示范和讲解，并有效进行分阶段练习。由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的，因此，在培训方面只有分阶段进行练习，才能获得良好的教学效果。③知识影响技能的形成。了解学生的知识基础，并为学生提供相关知识。④注重培养学生认真思考的习惯和独立思考的能力。要注意形成学生概括性联想，培养学生的概括力和灵活的思维品质。

第10题：

心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
A.认知阶段
B.知觉阶段
C.联结阶段
D.操作阶段
E.自动化阶段


答案：A,C,E
解析：
美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段。了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态．从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子。二是联结阶段。学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。三是自动化阶段。个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

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