研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。
第5题：
对《蚂蚁大战》写作特点的表述正确的是（）。
第6题：
第7题：
“向鸡窗、只与蛮笺象管，拘束教吟课。”是采用（）的写作手法。
第8题：
第9题：
所谓“自我反思”是指（）。
第10题：
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）
单选题所谓“自我反思”是指（）A 是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B 是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C 是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
单选题所谓“自我反思”是指（）。A 教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B 研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C 教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
单选题研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）。A 教育叙事研究B 反思性研究C 教育调查研究D 教育文献研究
研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究
多选题对《蚂蚁大战》写作特点的表述正确的是（）。A运用了场面描写的手法B描写蚂蚁是采用了拟人化的手法C在描写中插入关于人类战争的历史事件D着中描写了红黑两只蚂蚁的生死鏖战E采用了以点带面的写作手法
单选题名篇《苏秦始将连横》所采用的最重要的写作手法是（）。A 对比B 夸张C 反复D 倒叙
单选题《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（）A 艺术概括的写作手法B 艺术简化的写作手法C 艺术夸张的写作手法D 艺术变形的写作手法
单选题【2013上】关注教育主体，解释教育现象，采用“深描”的写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）。A 调查研究B 行动研究C 叙事研究D 实验研究
单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。A 观察法B 叙事研究法C 文献法D 行动研究法
《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（）A、艺术概括的写作手法B、艺术简化的写作手法C、艺术夸张的写作手法D、艺术变形的写作手法
