下面排序正确的一项是（）。 ①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越

(1)遵循教育民主的原则。美国政府把狼消灭掉的行为,就违背了教育民主的原则狼”和“鹿”就像学生一样，他们是平等的，独立的和独特的，教育应当尊重他们的个别差异性，使他们共同接受高质量的大众化的平等教育，获得锻炼的机会。
(2)帮助学生树立正确的世界观。美国政府应当训练鹿的竞争意识和奔跑能力，提高自身的生存能力躲避狼的捕杀。教育者也应当教育学生,使学生意识到“物竞天择，适者生存”的道理，要想生存下去，必须提高自己的能力，经历磨难,战胜自己，培养自己坚强的意志品质。
(3)遵循赏识教育的原则。当学生在现实学习、生活中遇到像狼这样的天敌时，教师要运用赏识教育的原则给予学生自信，使学生提高自己，完善自己，不断克服困难,形成完整的性格,具有坚强的意志。
(4)遵循因材施教的原则。教育者要根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。根据加德纳的多元智力理论，每个人身上的智力发展水平与因素都是不同的,教育者要根据不同的生理、心理特点，有的放矢地进行差别教育。
(5)组织实践活动，使学生获得意志锻炼的直接经验。就像美国政府把狼重新请回来磨炼鹿的生存斗志一样，我们要将理论与实践相结合，在实践中磨炼学生，使学生具有坚强的意志品质。

如果某男子崇拜的图腾是狼,则其父亲崇拜的图腾也是狼。根据条件,崇拜的图腾是狼的男子可以娶崇拜狼、鹿或者鸟的女子。至此可以判断出该男子妹妹崇拜的图腾。

首先，判定首句。(1)句“由于”是在解释原因，(3) 句“然而”表示转折，均不适合做首句，排除A、C、D三项。答案锁定B选项。其次，验证选项。(6)句提到把狼去掉，鹿应该活得更好，(3) 句用“然而”进行转折，(1) 句紧接着提到没有狼的后果，因此(6)(3)(1)句内容承接，应在一起。因此，选择B选项。.

第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A项属于无中生有，文段未提及袋狼没有人工饲养成功的记录，只是说它很难饲养，错误。B项对应“所有被圈养的袋狼都没有留下任何后代”，“没有留下”不等于“无法繁殖”，属于曲解文意，错误。C项对应“尽管现在的动物园和动物保护机构的饲养条件已得到了极大改善，人工繁殖的技术也愈加纯熟，但这也不能保证袋狼能生活得很好”，正确。D项对应“袋狼是很难进行人工饲养的动物”，把“很难”偷换为“无法”，属于偷换语气，错误。

第一步：抓住题干的中心思想

题干说明生物链的重要性，及一定数量的狼有利于鹿群的存在。

第二步：根据题干判断正确选项

由题干可推知C项符合题干结论，A项说法过于绝对，不是增加，而是保护物种间的自然平衡，不要人为干涉；

B项说法有误，从题干只能推出适量的狼有助于鹿的体质增强；

D项推不出。

故正确答案为C。

物种与物种之间，物种与生物环境之间互相作用共同进化，①正确；捕食者与被捕食者共同进化，②错误、③正确；目前恐龙灭绝的原因尚未定论，④错误。故选择A。