“机智”是指思维的()。

题目

“机智”是指思维的()。

  • A、灵活性
  • B、敏捷性
  • C、深刻性
  • D、广阔性
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

语言是思维的工具指的是()。

A一切思维必须由语言完成

B主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言

C主要指直观动作离不开语言

D指直观动作思维和表象思维离不开语言


正确答案:B

第2题:

思维的发散性其实质是迁移,迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化,善于变通,善于创新。


正确答案:正确

第3题:

体能是指人体各器官系统的()在身体活动中表现出来的能力。

A.机智

B.能力

C.机能

D.力量


正确答案:B

第4题:

法治思维的逻辑推理包含的维度是指()。

  • A、合法性思维
  • B、公正性思维
  • C、程序性思维
  • D、权利性思维

正确答案:A,B,C,D

第5题:

思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实,而思维方式是实现思维能力的()和手段。


正确答案:方法

第6题:

什么是教育机智能力?教师的教育机智能力表现在哪些方面?


答案:
解析:
[参考答案]教师的教育机智就是对学生活动的敏感性,以及能根据学生新的、特别是偶发事件,迅速做出反应,及时采取恰当措施的能力。具有教育机智能力的教师必须做到以下几点:
(1)善于因势利导。根据学生的需要和实际水平,循循善诱,变消极因素为积极因素,帮助学生扬长避短,择善去恶。
(2)能够随机应变。针对教育情境中随时发生的偶发事件,迅速判明情况,及时确定行为方向,采取果断有效的措施。
(3)注意“对症下药”。能够分清情况和原因,采取灵活多样的教育方式,有的放矢地教育。
(4)掌握教育分寸。讲究教育的科学性,对待学生既温柔,又严厉;既民主,又严格;既实事求是,又通情达理;既说话适度,又方式适宜,给学生最恰当的教育。

第7题:

()动作思维是指思维时能直接感知思维对象,并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。


正确答案:直观

第8题:

()通过机智、诙谐等方式激活人的思维,使人产生会意的情绪情感体验的言语或体态。

A、幽默

B、创造

C、发散思维

D、智力


参考答案:A

第9题:

生命质量测量中最敏感的部分是()

  • A、情绪反应
  • B、注意力
  • C、记忆力
  • D、思维
  • E、机智

正确答案:A

第10题:

教师能否表现教育机智的前提是()

  • A、意志的自制性和果断性
  • B、对工作和学生的态度
  • C、教师思维品质
  • D、深厚的知识素养和经验积累

正确答案:B