下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、生活即教育C、从做中学D、学校即社会

题目

下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

A、教育即生活
B、生活即教育
C、从做中学
D、学校即社会

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第1题：

杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应以________为中心，而不是以学科知识体系为中心。

正确答案：

第2题：

实用主义教育学派的代表人物是（）。

A．杜威和克伯屈

B．杜威和狄尔泰

C．克伯屈和狄尔泰

D．杜威和洛布罗

正确答案：A

第3题：

实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。（）

正确答案：√
略。

第4题：

简述杜威实用主义教育学说在中国的传播及其对中国教育的影响。

答案：

解析：

（1）杜威实用主义教育学说因民国初年蔡元培的介绍而与中国教育界见面,其后逐渐对中国教育产生影响。1919年5月，实用主义教育哲学的代表人物杜威来华讲学，在中国停留两年，实用主义教育思想遂成为全国有影响的教育思潮。杜威教育学说的一些基本命题,如“儿童中心"“教育即生活” “学校即社会”“在做中学”一时充斥各种报纸杂志。 (2)实用主义教育思想在相当程度上满足了中国社会要求改革传统教育、教育救国的愿望，对中国教育理论和实践都产生了广泛而深远的影响。实用主义教育学说的一些基本观点被大量引用来解释教育现象，指导教育改革,如教材应以儿童活动为中心并按心理顺序进行组织的观念，“教育即生长"“教育无目的” “教育的过程就是它自身目的的观念”等都在20世纪20年代的教育改革中留下了烙印。

第5题：

下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（）

A．教育即生活

B．学校即社会

C．从做中学

D．生活即教育

正确答案：D
美国实用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。

第6题：

下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。

A.教育即生活

B.生活即教育

C.从做中学

D.学校即社会

正确答案：B
杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

第7题：

教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（） A．实用主义教育学 B．实验教育学 C．文化教育学 D．批判教育学

正确答案：A
杜威是实用主义教育学的代表人物。

第8题：

实用主义教育学的代表人物是()．

A．赫洋巴特

B．杜威

C．斯宾塞

D．卢梭

正确答案：B

第9题：

实用主义教育学的代表人物是（）。

A．乌里

B．梅伊曼

C．瓦斯凯

D．杜威

正确答案：D
实用主义教育学是l9世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，代表人物是美国的杜威、克伯屈等人，代表性著作有杜威的《我的教育信条》(1897)、《民主主义与教育》(1916)克伯屈的《设计教学法》(1918)等。

第10题：

杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。

答案：对

解析：

正确。针对传统教育以教师和教科书为中心的弊端，杜威主张： (1)教育应满足儿童现有的兴趣与需要，发展个性； (2)课程设计或教育活动的开展应以儿童自己直接的本能活动或经验为中心； (3)儿童有权决定和选择学习活动的内容及方式； (4)教育者应尊重儿童的兴趣与自由，反对强迫和灌输。

下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

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