简述课程网站设计的主要宗旨

题目

简述课程网站设计的主要宗旨

参考答案和解析
正确答案:是培养学生利用信息技术的意识和能力,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,教师的教学方法和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
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相似问题和答案

第1题:

简述课程设计的层次。


正确答案:

课程设计有三个层次:

    (1)宏观的课程设计工作。

    (2)中观的课程设计工作。

    (3)微观的课程设计工作。

第2题:

简述新一轮基础教育课程体系的设计构想(新课程结构的主要内容)。


答案:
解析:
(I)整体设置九年一贯的义务教育课程;
(2)高中以分科课程为主;
(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程;
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第3题:

简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序。


正确答案:
(1)培训课程的要素
①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。
②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧,也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体,是一个囊括所有学习内容的资料包。
④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。
⑤教学策略。指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。
⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度。
⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
⑧课程时问。要提高时问的利用率。
⑨课程空间。主要指教室,以及其他可以利用的场所。
⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。
⑩学员,学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
(2)培训课程设计的原则
①培训课程设计要符合企业和学员的需求。这是培训课程设计的基本依据。
②培训课程设计要符合成人学员的认知规律,应该目标明确,实用性强,形成学员的合作学习方式。
③培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标,进行人力资源开发。
(3)培训课程设计的程序
①培训项目计划。这是有效实施培训课程的基础,包含三个层次:
a.企业培训计划。指根据培训需求分析的结果,对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。
b.课程系列计划。指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合,它以目标为导向,将看似独立的相关课程联系在一起,即把所有的培训工作都集中到一个学习方向上。
c.培训课程计划。即对某一课程的详细描述。它是课程系列计划的一部分,也是企业培训计划的一部分。
②培训课程分析。这是培训项目的调查与研究阶段,它的目的是确定学员必须掌握的、用来执行符合课件意图的分内工作的知识和技能。主要包括:
a.课程目标分析。培训课程目标包括三个要素:操作目标、条件和标准。
b.培训环境分析。指对开展培训的环境与条件进行分析。具体包括:实际环境分析;限制条件分析;引进与整合;器材与媒体可用性;先决条件;报名条件;课程报名与业程序;评估与证明。
③信息和资料的收集。来源包括:咨询客户、学员和有关专家;借鉴其他培训课程。
④课程模块设计。具体包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。
⑤课程内容的确定,主要包括:
a.课程内容的选择。它是课程设计的核心问题,它以“缺少什么培训什么,需要什么培训什么”为原则。
b.课程内容的制作。主要指课程教材的制作,其主要途径是建立供内部成员使用的资料库。
c.课程内容的安排。内容顺序的安排主要应根据学员的学习特点,通常应遵循的原则是:由熟悉的到不熟悉的,由简单到复杂,由易到难,从某项技能的第一步到最后一步。
⑥课程演练与试验。这是对前一阶段工作的一次全面检阅,不仅包括内容、活动和教学方法,还应包括培训的后勤保障。
⑦信息反馈与课程修订。主要工作包括:检查课程目标并修改课程内容;修改活动;核查资料;调整培训风格。

第4题:

简述电子商务网站系统设计的主要工作。


正确答案: ①总体设计。
②代码设计。
③物理配置方案设置。
④数据存储设计。
⑤计算机处理过程设计。

第5题:

培训课程一般来讲有五个构成要素:学员和环境组成的课程框架;宗旨和目标;内容及其选择范围和顺序;执行模式;()

  • A、课程总结
  • B、课程附件
  • C、课程评价
  • D、课程设计

正确答案:C

第6题:

简述培训课程要素、培训课程设计的原则。


答案:
解析:
(1)培训课程的构成要素
①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。
②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧,也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体,是一个囊括所有学习内容的资料包。
④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。
⑤教学策。指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。
⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度。
⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
⑧课程时间。要提高时间的利用率。
⑨课程空间。主要指教室,以及其他可以利用的场所。
⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。
学员。学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
(2)培训课程设计的原则
①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。
②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律,应该目标明确,实用性强,形成学员的合作学习方式。
③培训课程的设计的主要依据是现代系统理论的基本原理,培训课程就是一个系统,要综合考虑各个要素之间的相互联系。

第7题:

简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。
研究对象:常用机构(平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等)和通用零(部)件(螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等)。研究内容:机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等;零(部)件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。

第8题:

简述后现代主义设计的宗旨,目的和特征。


参考答案:

后现代主义设计的宗旨:产品设计不仅要有良好的技术和功能,还要具有丰富的个性和多样的形式,并注重人情化和象征意味。后现代主义设计的目的:建立一种适应后工业社会的社会文化环境和生活方式的设计原则。
后现代主义设计的特征:①注重产品的人文含义;②反理性主义,关注人性;③反对设计形式单一化,主张设计形式多样化;④隐喻;⑤关注环境;⑥流派多元发展。


第9题:

简述网上互动课程设计主要功能模块。


正确答案: 网上课程内容讲座:展示课程的基础知识,提供课程导航,提供主讲教师电子邮箱。
课程内容精品集:提供课程内容的精华部分和典型案例。
典型问题评析:展示历届课程教学中的教师对典型问题的讲评分析。
课程“BBS”:提供课程讨论区、热线咨询、问题答疑区。
课程信息库:提供与课程有关的历史资料、国内外最新动态、国内外相关站点与网页的热点链接。

第10题:

简述工业设计的宗旨


正确答案: ·工业设计的宗旨是参与影响并创造人类更加完美的生活方式。
·工业设计创造的是新概念、新思维、新形象、新方法和新的生活方式,提供的是创造新构思、创意设计、崭新的商品和更好的生活质量。
·工业设计以满足人们的需求和不断改善人们的生活方式为其行动的宗旨。