主张“无学识者不能治国”的是()

题目

主张“无学识者不能治国”的是()

  • A、柏拉图
  • B、亚里士多德
  • C、马基雅维利
  • D、法约尔
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相似问题和答案

第1题:

柏拉图是如何论证他的哲学家治国主张的?


参考答案:

首先,柏拉图阐述了“哲学家何以为王”的问题。
第一,现实政治的需要。柏拉图认为现实城邦的四种政体一律都是坏的,而人的品性的堕落是政治败坏的根源。要改造现实的不良政治,必须从改造人的品性入手。只有哲学家才能承担这个使命。
第二,哲学家特殊的品格。柏拉图认为哲学家拥有高超的智慧、真实的知识、完美的德行,这些特殊品格,再加上绝对的权力,就能够成为将城邦引入正途的哲学王。
其次,柏拉图论述了“哲学王如何治国”的问题。柏拉图把哲学家改造城邦的工作与画家的工作相比。
第一,要像“擦净画布”一样改造城邦。
第二,要勾画理想城邦的基本政治制度、经济制度和家庭制度。政治制度就是社会分工制度;经济制度和家庭制度就是在哲学家和军人内部废除私有财产和家庭。
第三,勾画出城邦的基本骨架之后,还要赋予它血肉与灵魂,这是通过建立一种新的生活方式、习惯、风俗,特别是通过教育来实现的。哲学家制定教育规划,审定教育内容,控制一切教育手段,使之服务于城邦的政治目的。


第2题:

孔子主张以礼治国,反对使用刑狱治国。


正确答案:错误

第3题:

历史上,儒家主张以德治国,但其本质是依德治国。依德治国要求性善,我们不能依德治国。依法治国也不能换成以法治国。如果以法治国,法就可能蜕变为统治工具,统治者自已则置身法外。依法治国,意味着在法律面前人人平等,都得遵守法律。我们坚持依法治国和以德治国相结合,这是因为①法律具有规范作用②道德具有教化作用③法律与道德背道而驰④法律与道德相得益彰

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④


参考答案:B
[解析]本题考查依法治国和以德治国的原因。我国坚持依法治国和以德治国相结合,因为法律具有规范作用,它规范人们哪些事情该做,哪些事情不该做。道德有教化作用,要求人们性善,做一个道德高尚的人。法律与道德相辅相呈相得益彰,互相补充,互相促进。①②④是正确的。③是错误的,法律与道德不是背道百而驰的,排除。故本题选B

第4题:

主张通过“严刑”、“重罚”来治国的是()

  • A、儒家
  • B、道家
  • C、法家
  • D、墨家

正确答案:C

第5题:

唐甄在社会福利思想领域的突出贡献在于他提出的()

  • A、不能救君者,不如无贤
  • B、不能救民者,不如无贤
  • C、夫治国之道,先必富民
  • D、夫治国之道,先必富君

正确答案:B,C

第6题:

概述孟子对于施政治国有哪些主张?


正确答案: (1)性善论:人性之善也,犹水之就下也;人无不善,水无有不下
(2)民本思想:民为贵,社稷次之,君为轻
(3)仁政思想:提出了:“保民而王”的仁政思想

第7题:

告子是性无善无不善的主张者。


正确答案:正确

第8题:

简述孔子有关“以礼治国”的主张内容。


参考答案:

孔子礼治论的内容主要有: 
1.剥削阶级享受特权是“天下之通义”; 
2.“君君、臣臣、父父、子子”说; 
3.礼乐兴,刑罚中;
4.礼之用,和为贵


第9题:

荀子说:“故,法不能独立,令不能自行。得其人则存,失其人则亡。法者,治之端也;君子者,治之原也。故,有君子,则法虽省,足以追矣;无君子,则法虽具,失先后之施,不能应事之变,足以乱矣。”在此,荀子()

  • A、认为法律应当由君子制定
  • B、强调良吏执法的重要性
  • C、主张在执法时将君子和小人区别对待
  • D、废除严苛的法律,由君子以德治国

正确答案:B

第10题:

中国古代儒家的孔子、孟子主张以()治国。


正确答案: