本课程研究的行政文化是（）
第1题：
A、以学生发展为本
B、课程的人文化
C、课程的弹性化
D、课程的综合化
E、课程人本化
第2题：
行政组织文化研究的兴起来源于（）和组织文化研究的影响。
政治学
略
第3题：
A、园本研究
B、园本培训
C、园本课程
D、园本管理
第4题：
在课程研究领域，“课程开发范式”把课程视为（）
第5题：
关于课程的文化功能不正确的是（）
第6题：
行政组织文化研究的兴起来源于（）和组织文化研究的影响。
A政治学
B人类文化学
C行政生态学
D社会学
第7题：
在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。
第8题：
A.校本课程
B.官方课程
C.国家课程
D.特色课程
E.地方课程
第9题：
从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（）
第10题：
“以校为本”的体现有（）。