判断学习好坏的标准不单是组织成员是否获得了新的见解或思想,而是看

题目

判断学习好坏的标准不单是组织成员是否获得了新的见解或思想,而是看人们是否能够提出见解,并且还能够从新的见解中推出()。

参考答案和解析
正确答案:新的结论
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相似问题和答案

第1题:

浓缩白细胞输注效果不是看白细胞是否升高,而是看体温是否下降,感染是否好转。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第2题:

判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。( )


答案:错
解析:
改正:判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准,是看它是否有利于社会和集体。

第3题:

组织学习的主体既不是个人或个人学习的总和,也不是组织中工作团队的学习,而是组织()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第4题:

团队领导方式没有好坏之分,关键是()。

  • A、看它是否代表领导层的意思
  • B、看它是否代表团队成员的利益
  • C、看它是否适合团队当前的情况和发展
  • D、看它是否适应其他团队的发展

正确答案:C

第5题:

如何判断网站是否吸引用户看网页的好坏。


正确答案: ①网页要具有透明性;
②网页要具有简洁性;
③网页要具有交互性。

第6题:

Garvin认为学习型组织是指善于创造、获取和传播知识,并以新知识、新见解为指导,勇于修正自己行为的一种组织。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第7题:

评价广告好坏的标准最主要是看其是否引人注目。


正确答案:错误

第8题:

在教学活动中,判断学生学习方式好坏和优劣的标准,并不在于是进行接受学习还是发现学习,而在于学生是否真正成为了教学活动的主体,是否在积极独立地进行思考,是否在主动地参与教学活动。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

衡量班级好坏的主要标准是看学习成绩。


正确答案:错误

第10题:

判断一项活动是否为立法活动,应当看其是否()。

  • A、产生法律或法规
  • B、改变政权组织形式
  • C、改变法的内容
  • D、产生新的社会关系

正确答案:A,C

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