论述弱势政府的积极意义和消极意义。

题目

论述弱势政府的积极意义和消极意义。

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相似问题和答案

第1题:

在证券市场上,投机者的投机活动是具有双重作用的活动,它有积极意义,也有消极意义,其中积极意义有()。

A:价格平衡作用
B:增强流动性
C:有助于分散价格变动风险
D:使市场更有序

答案:A,B,C
解析:
投机使得证券市场看上去杂乱无序,但是正是这种杂乱无序,市场波动才能发挥价格平衡、增强流动性、分散价格变动风险的作用。D选项认为投机使证券市场更有序是不恰当的。

第2题:

法律责任包括积极意义上的法律责任和消极意义上法律责任,现行立法所用的法律责任是一种积极意义上的法律责任。( )


答案:错
解析:
现行立法所用的法律责任是一种消极意义上的法律责任,是指法律关系主体由于违反法定的义务而应承受的不利的法律后果,也称狭义的法律责任。

第3题:

用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育,论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。


正确答案:

第4题:

什么是从众?从众有何积极意义和消极意义?


正确答案: 在群体中当个人与多数人的意见和行为不一致时,个人放弃自己的意见和行为,表现出与群体中多数人相一致的意见和行为方式,这种现象就叫从众。从众也就是我们日常俗语中所说的“随大流”。
积极意义:有助于形成群体的一致行为,有助于实现群体目标;好的集体对个人的观念和行为有良好的影响。
消极意义:易形成“人云亦云”,窒息成员的独创精神。不良规范的群体可使人受到不良影响。

第5题:

国有企业私有化的积极意义包含()

A有利于提高经济效率

B减少了政府雇员人数

C减少了政府的管理职能和责任

D较少了政府的财政赤字


A,B,C,D

第6题:

从现实角度论述科举制度的积极意义及局限性。


答案:
解析:
科举制度是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋代开始实行,到光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,历经了一千三百多年。1905年9月2日,清政府废除科举制度。科举制既有积极的一面也有消极的一面。(一)积极影响:(1)第一,科举制度的实行从根本上打破了两晋南北朝以来豪门世族对政治权力的垄断,最大限度地网罗全国优秀人才,从而扩大了统治阶级的政权基础。(2)第二,选拔官吏有了文化作为依据,从而能够选拔素质较高的人才。科举制改变了九品中正制选拔人才只重品行、门第,而忽视了才能之弊端,具有一定的客观性。(3)第三,科举制度使读书成为一种潮流。科举制度在中国的古代有巨大的影响,是因为从科举中不仅能够得到政治上的特权,而且还有经济上的利益。(4)第四,我国古代科举制度对世界也产生了广泛的影响。中国封建社会时期的科举制度长存1300多年,不仅影响了中国社会的发展,而且对国际社会也起了一定的影响。日本、朝鲜、越南等都曾仿照中国实行科举制。在西方,有人称它是“人类所发展出的选择公仆的方法中,最奇特最令人赞赏的方法”。(二)消极影响:(1)国家只重视科举取士,而忽视学校教育。学校成为科举考试的预备机构,一切教学活动都围绕科举考试进行,学校失去了相对独立的地位和作用,完全成为科举制的附庸。(2)科举制度相当功利,缺乏长远性,容易滋生腐败,败坏学风。(3)科举制度束缚了人们的思想,尤其是明清的八股文考试,不利于文化和科技创新。

第7题:

简述新闻媒介的商品性的积极意义与消极影响。
新闻媒介的产品是一种特殊商品。报纸的二次售卖。一次是发行收入;另一次是将受众的注意力卖给广告商。广播电台、电视台将一定的时段出售给广告客户,从中获得经济效益。积极意义经常考虑受众需要;促进媒介竞争;加强管理,提高质量,降低成本。
消极影响:扩大发行量、收听率、收视率等迎合受众,低俗信息泛滥。

第8题:

在证券市场上,投机者的投机活动是具有双重作用的活动,它有积极意义,也有消极意义,其中积极意义有( )。

A.价格平衡

B.增强流动性

C.有助于分散价格变动风险

D.使市场更有序


正确答案:ABC

答案为ABC。投资使得证券看上去杂乱无序,但是正是这种杂乱无序的市场波动才能发挥价格平衡、增强流动性、分散价格变动风险的作用。D选项认为投机券市场更有序是不恰当的。

第9题:

疼痛对人体只有消极意义,不存在积极意义。


正确答案:错误

第10题:

论述职业道德对社会、行业和个人所具有的积极意义。  


正确答案: (1) 在社会分工发达的社会中,职业道德对社会具有尤其重要的作用。它是保证社会生产和经济稳定有序、积极竞争、灵活运转的原则和规范,并对净化社会风气起到积极的作用。
(2) 职业道德为各行各业增添内在活力,推动其健康发展,并为它们在社会竞争中取得信誉和有利位置。 
(3) 职业道德促使个人热爱劳动、爱岗敬业,对个人的道德观念、思想行为和人品人格都会产生积极的影响,促进个人的实现和完善。