罪犯禁闭期间分监区要确定专人进行教育，每周谈话不少于（）
第1题：
在通常情况下，下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是（）。
第2题：
零留监管理点应按照建制监区（分监区）设置罪犯监舍，编制罪犯临时互监组，设置（），组织进行内务和环境卫生整理。
第3题：
实行分押时，对（ ）应单设监区、分监区关押。
A．有地域特色且人数较为集中的罪犯
B．少数民族罪犯
C．外籍犯
D．无国籍罪犯
第4题：
监区（分监区）收押罪犯后，应结合罪犯（）等情况，及时编排互监组，确定承包警察。
第5题：
加强对老弱病残犯的个别谈话教育，监区（分监区）警察（）对老弱病残犯谈话教育每人不得少于1次，对重点罪犯和有思想问题罪犯要及时谈话，并做好记录。
第6题：
二级管理的监区（分监区）（）应按照排查认定标准，开展一次重点罪犯排查活动。
第7题：
监区（分监区）应建立“（）”，定期组织罪犯开展文体活动，丰富罪犯文化生活。
第8题：
负责管理禁闭、隔离室的警察应在做好监管工作的同时，加强对禁闭和隔离审查罪犯的教育，每周谈话不少于（）次。
第9题：
禁闭室钥匙或门禁卡一律由警察掌握，执勤警察应加强对监管设施、警戒具和罪犯的检查，每周清查禁闭室不少于1次，每30分钟现场检查或视频巡查一次，清点人数。
第10题：
监区（分监区）收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、（）、入监教育期间改造表现等情况，编排互监组，确定承包民警。