一门课程的满分为100分，由个人报告成绩与小组报告成绩组成，其中个人报告成绩占70%，小组报告成绩占30%。已知小明的个人报告成绩与同一小组的小欣的个人报告成绩之比为7:6，小明该门课程的成绩为91分，则小欣的成绩最低为多少分（） A、78分B、79分C、81分D、82分

题目

一门课程的满分为100分，由个人报告成绩与小组报告成绩组成，其中个人报告成绩占70%，小组报告成绩占30%。已知小明的个人报告成绩与同一小组的小欣的个人报告成绩之比为7:6，小明该门课程的成绩为91分，则小欣的成绩最低为多少分（）

A、78分
B、79分
C、81分
D、82分

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相似问题和答案

第1题：

查询所有选修了“计算机网络”的学生成绩，结果显示该学生的“姓名”、“系名”和“数据库原理”的“成绩”，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句中正确的是 ( )。

A．SELECT学生.姓名,学生.系名,成绩.成绩FROM学生,课程,成绩； FOR学生.学号=成绩.学号； AND课程.课程编号=成绩.课程编号； AND课程.课程名称="计算机网络"； ORDER BY成绩.成绩DESC

B．SELECT 学生.姓名.学生.系名.成绩.成绩JOIN学生，课程，成绩； ON学生．学号=成绩.学号； ON课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称="计算机网络"； ORDER BY成绩．成绩DESC

C．SELECT学生.姓名,学生.系名,成绩.成绩 FROM 学生,课程,成绩； WHERE学生.学号=成绩.学号； OR课程.课程编号=成绩.课程编号； OR课程.课程名称="计算机网络"; ORDER BY 成绩.成绩 DESC

D．SELECT 学生.姓名,学生.系名,成绩.成绩FROM学生，课程,成绩； WHERE 学生.学号=成绩.学号； AND 课程.课程编号=成绩.课程编号; AND 课程.课程名称="计算机网络"; ORDER BY成绩.成绩 DESC

正确答案：D
解析：本题是一个多表连接查询的SQL语句，关键要注意表间连接条件的使用，如果使用超连接方式查询，则正确的语句格式为：
SELECT……
FROM数据库表1＞INNER JOIN数据库表2＞
ON连接条件＞
WHERE……
其中，INNER JOIN等价于JOIN，为普通的连接，在Visual FoxPro中称为内部连接；ON连接条件＞指定两个进行表连接的条件字段。
如果使用的是普通的连接方式，则只需在FROM短语中指定查询的数据表，各表名之间用逗号隔开，而各表之间的连接放在WHERE短语后面，设计两个连接条件时，用AND短语连接这两个条件。

第2题：

关于AB类()课程,其总评成绩是由50%平时成绩和50%考试成绩组成;其平时成绩则由随堂练习、作业和课程论坛三部分按一定比例组成。

参考答案：网络面授

第3题：

到(35)题使用如下数据表。

学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D

“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)

“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I

检索每门课程的总分，查询结果中包括课程名和总分，正确的语句是( )。

A．SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； ORDER BY成绩.课程编号

B．SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； GROUP BY成绩.课程编号

C．SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； ORDERBY成绩.课程编号

D．SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩； WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号； GROUP BY成绩.课程编号

正确答案：D
解析：进行SQL简单计算查询时，还可以加上GROUP BY子句进行分组计算查询。
通常来说，一个计算函数的范围是满足WHERE子句指定条件的所有记录。当加上GROUP BY子句后，系统会将查询结果按指定列分成集合组。当一个计算函数和一个GROUP BY子句一起使用时，计算函数的范围变为每组所有的记录。
本题通过“GROUP BY成绩.课程编号”可以先将记录按“课程编号”分组，然后再通过函数“SUM(成绩)AS总分”对每组记录求和。其中，通过AS短语可以对进行计算的字段指定一个新的字段名。另外，COUNT()函数

第4题：

查询所有选修了“计算机基础”的学生的“计算机基础”成绩，要求得到的信息包括学生姓名和成绩，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句正确的是

A．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESC

B．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM课程，成绩； WHERE AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESC

C．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； GROUP BY成绩.成绩DESC

D．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESC

正确答案：D
解析：本小题为多表联接查询，注意每两个表之间进行关联的关键字，利用ORDER BY短语可以对查询结果进行排序，降序关键字为DESC。选项A)和选项B)中缺少数据表文件。选项C)中，GROUP BY短语使用错误，将查询结果进行排序的短语是ORDER BY。掌握和理解SQL分组查询语句的格式及功能。

第5题：

课程总评成绩一般由以下几个部分组成?( )

A. 平时成绩

B. 作业成绩

C. 章节练习成绩

D. 卷面成绩

答案：ABD

第6题：

在已打开数据库的情况下，利用SQL派生一个包含姓名、课程名称和成绩字段的xsview视图，正确的语句是( )。

A．CREATE VIEW xsview AS; SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩,成绩; FROM 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; WHERE 成绩.课程编号=课程.课程编号; AND 学生.学号=成绩.学号

B．CREATE VIEW xsview AS; (SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩.成绩; FROM 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; ON 成绩.课程编号=课程.课程编号; ON 学生.学号=成绩.学号)

C．CREATE VIEW xsview AS; SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩.成绩; WHERE 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; ON 成绩.课程编号=课程.课程编号; ON 学生.学号=成绩.学号

D．CREATE VIEW xsview AS; SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩.成绩; FROM 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; ON 成绩.课程编号=课程.课程编号; ON 学生.学号=成绩.学号

正确答案：D
解析：利用SQL命令可以定义直接建立视图，命令格式如下：
CREATE VIEW 视图名 AS；
SELECT语句
本题中要注意的是在定义视图时，SELECT语句部分不需要用括号括起来，在进行超连接查询时，可使用的 SQL命令格式如下：
SELECT……
FROM数据库表1＞INNER JOIN数据库表2＞
ON连接条件＞
WHERE……
其中，INNER JOIN等价于JOIN，为普通的连接，在Visual FoxPro中称为内部连接；ON连接条件＞指定两个进行表连接的条件字段。
注意：连接类型在FROM子句中给出，并不是在 WHERE子句中，连接条件在ON子句中给出。

第7题：

考试课程平时成绩由()组成。

A.作业成绩

B.视频点播

C.直播面授

D.交流互动

正确答案：A;B;D

第8题：

利用SQL派生一个包含“课程名称”、“姓名”和“成绩”的视图，要求按“课程名称”升序排序，正确的语句是( )。

A．CREATE VIEW view1 AS； (SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩； FROM课程INNER JOIN成绩； INNER JOIN学生： ON成绩.学号=学生.学号； ON课程.课程编号=成绩.课程编号； GROUP BY课程名称)

B．CREATE VIEW view1 AS； (SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩； FROM课程INNER JOIN成绩； INNER JOIN学生： ON成绩.学号=学生.学号； ON课程.课程编号=成绩.课程编号； ORDER BY课程名称)

C．CREATE VIEW view1 AS； SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩； FROM课程INNER JOIN成绩； INNER JOIN学生： ON成绩.学号=学生.学号； ON课程.课程编号=成绩.课程编号； GROUP BY课程名称

D．CREATE VIEW view1 AS； SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩； FROM课程INNER JOIN成绩； INNER JOIN学生； ON成绩.学号=学生.学号； ON课程.课程编号=成绩.课程编号； ORDER BY课程名称

正确答案：D
解析：利用SQL命令可以定义直接建立视图，命令格式如下：
CREATE VIEW视图名AS；
SELECT语句
注意：在定义视图时，SELECT语句部分不需要用括号括起来，用来排序的SQL短语是ORDER BY，而GROUP BY短语的功能是对记录进行分组。

第9题：

阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入对应栏内。

【说明】

某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：

1．每门课程都由3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。

2．学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3．在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。

4．对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。

5．若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。

6．在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7．根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。

现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和如图1-2所示的0层数据流图。

使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1～E4的名称。

正确答案：E1：考试委员会： E2：主讲教师； E3：学生或选课学生； E4：教务处
E1：考试委员会： E2：主讲教师； E3：学生或选课学生； E4：教务处解析：本题考查的是DFD的应用，属于比较传统的题目，考查点也与往年类似。
问题1考查的是顶层DFD。顶层DFD通常用来确定系统边界，其中只包含一个唯一的加工(即待开发的系统)、外部实体以及外部实体与系统之间的输入输出数据流。题目要求填充的正是外部实体。
从顶层DFD可以看出，数据流足完整的。所以只要根据数据流从题目说明的上下文中，找出E1～E4所对应的外部实体，分别为：考试委员会、主讲教师、学生和教务处。
0层DFD中缺少的东西比较多，要求填写数据存储及缺失的数据流。先来确定数据存储。首先，从说明中找出可能是数据存储的元素米。很明显，学生信息文件、课程信息文件、课程单元信息文件、课程成绩文件、无效成绩文件应该是数据存储。下面的工作就是对号入座。
从0层DFD上可以看到，加工3到D5有一条数据流；而加工3所完成的操作是“记录无效成绩”。从说明中可知，“对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中”，所以D5应该是数据存储“无效成绩文件”。类似地，从加工2“记录有效成绩”到D4有一条数据流，这说明D4就是数据存储“课程成绩文件”。
D1输出有两条数据流，分别流向加工1“验证学生信息”和加工4“生成成绩列表”。由说明“根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程”可知，验证学生信息时，需要根据学生信息文件来进行；而生成成绩列表及成绩单时，学生信息都是必要的。所以D1应该是“学生信息文件”。
这样的话，D2和D3就应该分别与“课程单元信息文件”和“课程信息文件”对应。由于D2和D3都只与加工1有关，所以它们的对应关系就是随意的。这样5个数据存储就填充完整了。下面要补充缺失的数据流。
首先，从说明的第5条可知，生成成绩列表时是需要从课程成绩文件中获取信息的，“课程成绩文件”实际上就是图中的D4。而D4和加工4之间并没有数据流，因此这就是一条缺失的数据流。
另外，前面在确定D1所对应的数据存储时提到过，生成成绩单时是需要学生信息的。所以，加工5应该从D1中获取相应的信息，这样就找到了第二条数据流。
第三条数据流也比较容易找。说明的第7条告诉我们，只有“对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生”。也就是说，从成绩列表到成绩单的生成是有条件的。这意味着，在加工4和加工5之间应该存在一条数据流，这就是第3条数据流。
问题4说明该问题实际上是为了考查大家对DFD的进一步理解，明确DFD在软件开发中用于描述功能需求。

第10题：

使用如下三个数据库表：学生(学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，班级C(8)) 课程(课程编号C(8)，课程名称C(20)) 成绩(学号C(8)，课程编号C(8)，成绩N(5，1)) 查询所有选修了“高等数学”的学生的“相关”成绩，要求信息中包括学生姓名和成绩，并按成绩由低到高的顺序排列，下列语句正确的是（）。

A. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC

B. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM课程，成绩； WHERE AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC

C. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； GROUP BY成绩．成绩ASC

D. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC

正确答案：D
本小题为多表连接查询，注意每两个表之间进行关联的关键字，利用ORDER BY短语可以对查询结果进行排序，升序关键字为ASC。选项A和选项B中缺少数据表文件。选项C中，GROUP BY短语使用错误，将查询结果进行排序的短语是0RDER BY。

一门课程的满分为100分，由个人报告成绩与小组报告成绩组成，其中

题目

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