有人认为事业单位改革有用,有人认为改革无用。在私人聚会上你与同事

题目

有人认为事业单位改革有用,有人认为改革无用。在私人聚会上你与同事探讨改革制度不好,有人把你的言论录制成视频并上传到网络,领导看见后找你谈话,你怎么解决?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

针对现在社会上的博物馆。有人认为它是非营利性的组织。应该由政府来拨款维护,而有人则不这么认为,谈谈你的看法。


答案:
解析:
随着我们社会经济的不断发展,博物馆越来越成为人们学习文化知识和提高 修养的重要场所。针对现在社会上的博物馆,我认为应当是以非营利性为主,由政府拨款来维护,同时兼 顾非国家性质博物馆以营利性为主。一方面,一个社会发达程度的标志之一就是人们对社会公共设施的享受 程度,如果我们的博物馆都是营利性的,广大人民群众就很难享受到社会发展的成果,同时也不利于全民素质的提高。
近年免费向社会开放各类国家所有博物馆就是很好的证明。另一方面,我们也看到一些民间性质的博物馆在改革开放后发展很快,考虑到民间博物馆的投人和必要维护费用,采取收费的方式是完全正常的,适当的时候政府也可以考虑通过补贴等方式使具备标准的民间博物馆降低收费,甚至也免费向公众开放。
解题思路:分析产生的原因,结合不同地区和个人知识提出对策

第2题:

改革开放时,有人认为中国的改革开放引起的资本主义,是导致中国自由化的根源。


正确答案:正确

第3题:

有人认为长期吸毒才会上瘾,偶尔吸几次不会上瘾。()

A、正确

B、错误


答案:B

第4题:

有人认为孝文帝改革使鲜卑族灭亡,因此否定这一改革,你怎么看待这次改革?


正确答案:这种观点是不正确的。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势,推动历史前进。是否有利于整个中华民族的进步为标准,而不能以“文”、“武”或某一少数民族的“衰亡”论道。基于这样的认识,我们认为北魏孝文帝改革,加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合,这是历史的进步。因此,孝文帝改革应该充分肯定,孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。

第5题:

有人认为副词应该归实词,有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。


正确答案:副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在,但也不像其他虚词那样“虚”。在语法功能方面,虽然不像其他实词那样能充当句子的主要成分,但也不像其他虚词那样不能单独充当句子成分。因而,有人把它归在实词里,有人把它归在虚词里,还有人把它列为“半虚词”。我认为因为“分类的根据是词的语法特点,语法特点指词的形态特征、词与词的组合功能和充当句子成分的能力。”而词与词的组合能力和充当句子成分的能力,是划分汉语词类的主要依据,这与胡本的划分词类标准实质是一致的,因而把副词也归入实词。

第6题:

有人认为应该多批评学生,有人认为应该多表扬学生,你怎么看?


答案:
解析:
针对上述现象,我有以下看法:
第一,每个学生的发展具有个体差异性,老师应该正确看待学生的优点与缺点,多鼓励,多表扬学生。
第二,不管是表扬还是批评,都应该做到张弛有度。
第三,作为老师应该树立正确的教育观念,公平合理的对待每一位学生。

第7题:

有人认为长期吸毒才会上瘾,偶尔吸几次不会上瘾


正确答案:错误

第8题:

凯恩斯主义认为宏观经济政策()

A在短期与长期中均有用

B在短期与长期中均无用

C仅短期有用

D仅长期有用


参考答案:A

第9题:

你认为新课程改革的理念与以往课程改革有何不同?


正确答案: 新课改的内容:
(1)改革课程功能:强调培养学生积极主动的学习态度,在学习基础知识与基本技能的同时,要学会学习,学会做人,形成正确的价值观。
(2)改革课程结构:适应时代要求及不同地区和学生发展的要求,体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性。
(3)改革课程内容:加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系,重视学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。
(4)改革课程实施方式:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
(5)改革课程评价标准:要发挥评价在促进学生全面发展、教师素质提高、改进教学实践、推进素质教育上的功能。
(6)改革课程管理:实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程的适应性。

第10题:

有人认为,口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法?


正确答案: (1)这种观点是错误的。
(2)听说训练倾听与表达能力的提高,口语交际重视语文综合能力的提高,更具综合性。
(3)口语交际注重创设真实的生活情境,核心要素是倾听、表达、应对能力。