优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）作风正的领导干部，提高专业化水平。
第1题：
质量发展纲要(2011-2020年)》(国发[2012]9号)规定，将质量工作绩效考核结果作为领导班子建设和( )选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的依据。
A.领导班子
B.领导班子和领导干部
C.领导干部
D.主要领导
第2题：
领导班子的群体结构不包括：（）。
第3题：
选拔任用党政领导干部，应当注重培养选拔优秀年轻干部，注重使用后备干部，用好各年龄段干部。
A.对
B.错
第4题：
学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）
第5题：
在（）这个词条中，要求注重自己“T”型知识结构的打造，即在培养自己专业专长的同时注重拓宽其他领域的知识。
第6题：
领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）
A个性结构
B专业结构
C知识结构
D智能结构
第7题：
总行党委在关于进一步加强纪检监察组织建设的意见中指出，要注重吸收政治强、业务精、（）的中青年优秀人才充实到纪检监察队伍，不断优化队伍的年龄、专业和知识结构。
第8题：
A、考核评价体系
B、专业化考核体系
C、综合素质评价体系
D、创新能力评价体系
第9题：
《质量发展纲要（2011-2020年）》规定，将质量工作绩效考核结果作为（）选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的依据。
第10题：
幼儿园领导班子要注重（）的培养和选拔。