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罗斯福“新政”第一阶段通过的主要立法有（）

题目

罗斯福“新政”第一阶段通过的主要立法有（）

  • A、《紧急银行法案》
  • B、《农业调整法》
  • C、《全国工业复兴法》
  • D、《联邦紧急救济法》
  • E、《就业法》
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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第1题：

试述罗斯福新政的主要内容并分析其历史影响。（10分）


正确答案：
【参考答案】
  (1)新政的主要内容有四点：整顿金融，整顿工业，调整农业政策，在社会救济和社会保障方面的努力。 
  (2)历史作用：在一定程度上缓和了社会矛盾，缓解了经济危机；防止美国法西斯势力的猖獗，避免美国走上法西斯道路；开创了国家干预经济的新模式，使美国进入国家垄断资本主义发展阶段；为战后资本主义各国的经济发展提供了一种新的模式。

第2题：

罗斯福“新政”第一阶段通过的主要立法有（）

A.《紧急银行法案》

B.《农业调整法》

C.《全国工业复兴法》

D.《联邦紧急救济法》

E.《就业法》


参考答案：A, B, C, D

第3题：

论述罗斯福新政的特点及其影响。


正确答案：

第4题：

就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点，某位教师是这样编写的：
教学重点：罗斯福就任总统的原因、罗斯福新政的评价与意义。
教学难点：罗斯福新政的内容。
(1)此教学重难点编排上有何问题。
(2)教学重难点的概念及编排依据。


答案：
解析：
(1)教学设计中的教学重难点是课堂结构的主要线索，一般而言教学难点存在于教学重点之中，即教学目标中的认识与技能目标。本题中将教学重难点割裂开来，回顾人教版《罗斯福新政》一课，课程中主要设计了罗斯福总统上台的背景、新政主要内容、新政评价及意义等，而其中的总统就任背景是需要学生了解的知识，可同新政之前的经济危机下的世界相联系。因此本课的教学重点可修改为：新政的内容、新政的评价。 (2)①教学重难点概念：
教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容，是课堂结构的主要线索，掌握了这部分内容。对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。一般来说就是认识目标和技能目标。
教学难点．是学生难于理解或领会的内容，或较抽象，或较复杂，或较深奥。通常包含于认知目标或技能目标之中。因此，教师要善于从知识的发展规律(由简单到复杂、由具体到抽象)确定难点，进行教学。
②编排依据，中学历史难点有以下几种类型：
A．理论性难点：如资本主义萌芽等；
B．资料性难点：如古埃及金字塔建筑之谜等；
C．历史发展进程的难点：如奴隶社会取代原始社会的进步性等；
D．事件行进过程的难点：如法国维护共和制的斗争等。

第5题：

（4）从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中，我们得到什么启示？


参考答案：

经济体制必须适应生产力的发展水平；突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提；只有不断的调整和创新才能保持经济发展的活力。


第6题：

富兰克林·罗斯福在()年提出“新政”,为对付萧条对联邦经济和公共工程实行全面立法。

A.1929

B.1931

C.1932

D.1933


参考答案：D

第7题：

罗斯福“新政”第二阶段通过的主要立法有（）

A.《社会保险法》

B.《住房法》

C.《公平劳动标准法》

D.《全国劳工关系法》

E.《公路法》


参考答案：A, C, D

第8题：

罗斯福新政的主要创新之处是( )

A．通过工业复兴法

B．调整农业政策

C．国家干预经济发展

D．推行“以工代赈”


正确答案：C
C【解析】罗斯福新政的主要创新之处是国家干预经济发展，之前美国信奉的是自由主义。

第9题：

简述罗斯福新政的主要内容及意义。(10分)


答案：
解析：
主要内容：整顿金融、复兴工业(《国家产业复兴法》)、复兴农业(《农业调整法》)、保障劳动者权益(《社会保险法》)、实行以工代赈等。
意义：罗斯福新政实施后，缓和经济大危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复。在实施“以工代赈”的过程中，兴建了很多市政设施和公共工程，既有利于日后经济发展，也能提高民众的生活质量。罗斯福新政还注意改善工人、农民和小资产阶级的经济与社会地位，缓和了社会阶级矛盾。罗斯福新政不仅使美国渡过了经济危机，而且为其他国家实施国家干预经济提供了宝贵的经验，第二次世界大战以后，更多的国家走上了国家干预经济的道路。

第10题：

罗斯福新政整顿财政金融体系，颁布________。罗斯福下令银行暂时休业整顿，通过成立联邦储蓄保证公司，恢复________信用。


答案：
解析：
《紧急银行法案》；银行

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