下面这副对联，据说上联是一个考官出的，下联是一个考生对的，请分析这个对联的构成特点，并说明其中隐含着什么样的意义：“四口同圖，小口都归大口管；五人同傘，小人全仗大人遮”。
第1题：
“名片”中已经有一副对联，请你根据提供的下联，另外写出一同上联。（2分）
上联：_______________
下联：好山好水好地方。
第2题：
很有名的对联，上联是三星白兰地，请问下联是？
第3题：
请根据上联，对出下联。
上联：传承文明，营造书香社会。
下联：________________，________________
第4题：
成语对联：上联：顺藤摸瓜，下联：（）
第5题：
对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字平声，下联尾字仄声。
第6题：
庆阳的香包闻名全国，有人撰写一副对联赞扬它。请从备选项中选择适当的词语，把下面这副对联补充完整。（4分）
备选项：荷露 荷月 荷风 荷香
上联：____ ____送爽，____ ____醉客，____ ____沁心，____ ____含情，庆城六月花开好；
下联：柳浪迎新，柳色惊人，柳烟迷眼，柳帘幻梦，陇上三春叶透娇。
第7题：
对联的书写格式，以下说法正确的是（）
第8题：
请根据所学知识，补出下联。(2分)
上联：写对联，抒情怀，传承民族文化；
下联：________________________。
第9题：
成语对联：上联：绳锯木断，下联：（）
第10题：
有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了当前在社会管理工作中的（）